Příručka filosofie vzdělávání

Recenze čtenářů

Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 2 hlasů.

Původní název:

Handbook of Philosophy of Education

Obsah knihy:

Příručka filosofie výchovy je komplexním průvodcem nejdůležitějšími otázkami výchovy, kterými se zabývají současní filosofové. Třicet pět kapitol, jejichž autory je mezinárodní tým významných filozofů, se zabývá základními, aktuálními i kontroverzními otázkami týkajícími se cílů, spravedlnosti, politiky a praxe vzdělávání.

Část I (Základní otázky) se zabývá cíli vzdělávání, pravomocí vzdělávat, rolí hodnot a důkazů při rozhodování o vzdělávání a základními otázkami lidského poznání, učení, blahobytu a identity. Část II (Ctnosti mysli a charakteru) se zabývá výchovným formováním osobních vlastností, které jsou často považovány za zásadní pro prosperující jedince a společnosti. Tato část zahrnuje kapitoly o kultivaci intelektuálních a charakterových ctností, o povaze a formování odbornosti, o stoických ctnostech a intelektuálních neřestech. Část III (Vzdělání a spravedlnost) se zabývá základními a nově vznikajícími otázkami vzdělávací spravedlnosti, od rovných příležitostí ve vzdělávání, rasové nadvlády a jazykové spravedlnosti ve vzdělávání až po vzdělávací problémy masové migrace, globální vzdělávací spravedlnost, vzdělávání pracujících dětí ve světě a náklady na vyšší vzdělání a vzestupnou mobilitu. Část IV (Vzdělávací praxe) se zabývá kontroverzními aspekty současného vzdělávání - pedagogickými, kurikulárními a manažerskými postupy -, které si zaslouží pečlivé zkoumání. Patří mezi ně kontroverze týkající se svobody projevu a výuky kontroverzních témat, antirasistická, udržitelná a sexuální výchova a nenaplněné sliby a demoralizující dopady systémů vysoké odpovědnosti.

Formát a psaní bez žargonu v tomto svazku zajišťují, že témata jsou zajímavá a přístupná, což pomáhá usnadnit práci pokročilým studentům a odborníkům v oblasti vzdělávání.