Příprava učitelů v Jihoafrické republice: historie, politika a budoucí směry

Původní název:

Teacher Preparation in South Africa: History, Policy and Future Directions

Obsah knihy:

Přechod Jihoafrické republiky k demokracii přinesl rozsáhlé změny v oblasti vzdělávání učitelů, jejichž cílem bylo integrovat jeho dosavadní rasový a genderový charakter.

Tato kniha poskytuje ucelený historický přehled a vztahové porozumění vzorcům přípravy učitelů, které podporují nerovný formální vzdělávací systém Jihoafrické republiky. Ukazuje, jak byly vznikající vzorce, politiky a pedagogiky hluboce spjaty s postavením země v rámci širšího mezinárodního a koloniálního řádu i s dominantními národními politickými a ekonomickými sociálními rámci.

Na základě bohatých archivních a ústních svědectví tato kniha osvětluje, jak následné politiky omezovaly a umožňovaly přístup k různým institucím, zatímco diferencované učební plány připravovaly učitele na výuku studentů určených k tomu, aby hráli různé role ve společnosti poznamenané třídním, rasovým a genderovým rozdělením. Zkoumá umístění a kontrolu učitelského zabezpečení pro černošské a bělošské učitele, které zajišťovaly misijní společnosti a stát na vysokých školách a univerzitách. Vlády po skončení apartheidu se snažily zvrátit zakořeněné rasové dědictví ve vzdělávání prostřednictvím uzavření vysokých škol a začlenění přípravy učitelů na univerzity, změněných kritérií pro přijetí a nových učebních plánů.

To vedlo k novým napětím, která vznikla v souvislosti se světem konkurenčních tlaků na univerzity a učitele. Díky tomu, že tato kniha vrhá nové světlo na tato napětí z historické perspektivy, bude neocenitelným zdrojem informací pro vedoucí pracovníky ve vzdělávání a výzkumné pracovníky v oblasti globálního a srovnávacího vzdělávání.