Principles and Practices of Teaching and Training (Zásady a postupy ve výuce a odborné přípravě): Příručka pro učitele a školitele v oblasti vzdělávání a dovedností.

Recenze čtenářů

Kniha je uživateli vysoce hodnocena jako praktický a komplexní zdroj informací pro školence i zkušené pedagogy v oblasti vzdělávání dospělých a odborné přípravy. Je oceňována pro svou čtivost, uspořádání a relevanci k současné praxi, což z ní činí cenný text pro ty, kteří se snaží rozvíjet své pedagogické dovednosti.

⬤ Přehledně a srozumitelně napsaný
⬤ praktický návod pro řízení pedagogické praxe
⬤ pokrývá širokou škálu témat
⬤ užitečný pro začínající i zkušené pedagogy
⬤ přístupný jazyk bez žargonu
⬤ obsahuje mnoho příkladů případových studií
⬤ aktuální informace o současných rámcích vzdělávání ve Velké Británii
⬤ doporučován jako základní zdroj informací pro přípravu učitelů.

Někteří uživatelé ji nepovažovali za užitečnou pro konkrétní dotazy na výuku dialogů; jeden uživatel vyjádřil přání mít verzi pro Kindle, kterou si zapomněl objednat.

(na základě 23 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Principles and Practices of Teaching and Training: A Guide for Teachers and Trainers in the Fe and Skills Sector

Obsah knihy:

Tato kniha, kterou napsala autorka bestsellerů Ann Gravells, je kompletní příručkou pro všechny, kteří chtějí být (nebo pracovat jako) učitelé nebo školitelé v oblasti dalšího vzdělávání a dovedností ve Spojeném království i mimo něj. Najdete v ní všechny informace, které potřebujete k získání kvalifikace, jako je Award, Certificate nebo Diploma in Education and Training. Je také důležitá pro všechny, kteří se účastní kurzu Train the Trainer nebo mezinárodní kvalifikace pro učitele.

Kniha vás snadno přístupnou formou provede všemi informacemi, které potřebujete znát, a otevře vám téma pro výuku. V celém textu jsou zahrnuty interaktivní aktivity a skutečné příklady výuky a školení v praxi. Součástí knihy jsou také ukázky hotových učebních dokumentů.

Jedná se o komplexní text, který zahrnuje:

⬤ Úloha učitele/školitele.

⬤ Faktory přispívající k učení.

⬤ Plánování a usnadňování učení pro skupiny a jednotlivce.

⬤ Využívání technologií a zdrojů na podporu učení.

⬤ Hodnocení učení.

⬤ Zajištění kvality.

⬤ Hodnocení, reflexe a další profesní rozvoj (CPD).

⬤ Příprava na mikrojesle a výuku/pozorovanou praxi.