Princip laskavosti: Řízení vztahového chování ve školách

Recenze čtenářů

Kniha získala převážně pozitivní recenze, které vyzdvihují její inspirativní obsah a praktické návrhy pro pedagogy. Recenzenti oceňují její zaměření na laskavost a budování vztahů se studenty, zejména s těmi, kteří mají problémy. Mnozí ji považují za povinnou četbu pro učitele a vedoucí pracovníky škol a zdůrazňují její aktuálnost v dnešním vzdělávacím prostředí.

Inspirativní a motivační, praktické podněty pro učitele, zaměření na laskavost a vztahy, dobře zpracované s příklady ze života, snadno čitelné a srozumitelné, vřele doporučeno pro pedagogy.

Někteří mohou považovat myšlenky za náročné na realizaci nebo mohou mít pocit, že pojmy, kterými se zabývají, nejsou nové.

(na základě 10 hodnocení čtenářů)

Původní název:

The Kindness Principle: Making Relational Behaviour Management Work in Schools

Obsah knihy:

Vysvětluje, jak mohou školy zavést a udržet přístup k řízení chování založený na hodnotách, přijetí a skutečném porozumění chování dětí.

Autor: Dave Whitaker, The Kindness Principle: V knize Kindness: Making relational behavior management work in schools (Řízení chování na základě vztahů ve školách) se obhajuje přístup k řízení chování, který je založen na hodnotách, přijetí a skutečném porozumění chování dětí.

Ve vzdělávacím systému, který při řešení špatného chování žáků příliš často sahá k přístupu založeného na laskavosti a soucitu, by právě tento přístup mohl být lékem.

Princip laskavosti vychází z myšlenky, že základem řízení chování a kultury chování by měly být vztahy, a uvádí způsoby, jak může přijetí vztahových přístupů pomoci vytvořit bezpečnější a šťastnější školy. Školy, kde jsou všichni zaměstnanci a žáci oceňováni a chápáni, kde jsou očekávání a standardy vysoké a kde záleží na laskavosti a přijetí.

Dave Whitaker zkoumá, proč je tak důležité porozumět dětem - a nabízí techniky a rady, jak efektivně pracovat se všemi dětmi (i s těmi nejnáročnějšími a nejproblematičtějšími), aniž by se musel uchylovat k nulové toleranci, neomlouvání a praktikám založeným na důsledcích.

Dave se s vámi podělí o bohaté zkušenosti z nejnáročnějších škol v zemi a o poznatky z výzkumu, které učitelům pomohou pochopit chování dětí v novém světle. Za tímto účelem poskytuje bohaté návody, které pomohou rozvíjet efektivní praxi a učit se od lidí, kteří skutečně chodili a nejen mluvili.

Kromě toho se kniha zabývá těmito tématy: restorativní přístupy, bezpodmínečný pozitivní přístup, budování osobní odolnosti, struktury a rutiny a úskalí odměn a sankcí.

Vhodné pro učitele, vedoucí pracovníky škol a všechny, kdo pracují s dětmi.