Příběh kojota Kolumba

Recenze čtenářů

Kniha přináší vtipný a nápaditý pohled na Kolumbův příběh, který je v kontrastu s tradičním vyprávěním. Je vybavena barevnými ilustracemi a zaujme čtenáře jedinečným stylem psaní Thomase Kinga. Někteří čtenáři však považují analogie za matoucí a děj za obtížně sledovatelný, zejména pro děti na prvním stupni základní školy.

⬤ Zábavné a vtipné vyprávění
⬤ barevné a poutavé ilustrace
⬤ svěží pohled na Kolumba
⬤ představuje složitá témata
⬤ dobře napsané Thomasem Kingem.

⬤ Zmatená přirovnání, která mohou být pro děti i dospělé těžko pochopitelná
⬤ děj je obtížně sledovatelný
⬤ pro některé zvláštní kombinace moderních prvků s historickými postavami.

(na základě 8 hodnocení čtenářů)

Původní název:

A Coyote Columbus Story

Obsah knihy:

Převyprávění příběhu Kryštofa Kolumba z pohledu domorodců převrací tento příběh naruby!

Kojot, podvodník, stvořil svět a všechny tvory v něm. Dokáže ovládat všechny události ve svůj prospěch, dokud její plány nezmění legračně vypadající zrzavý muž jménem Kolumbus. Bohatství losů, želv a bobrů v Kojotově zemi na něj neudělá dojem. Místo toho ho zajímají lidské bytosti, které může odvézt na prodej do Španělska.

Thomas King využívá pytel literárních triků, aby rozbil stereotypy obklopující Kolumbovy cesty. Vyzývá přitom děti, aby se spolu s ním zasmály bláznivému dovádění Kojota, který nevědomky dovolí Kolumbovi přivodit zkázu svých lidských přátel. A poukazuje na to, že dějiny jsou ovlivněny kulturou reportéra.

Souvisí se společnými základními státními standardy v anglickém jazyce:

CCSS. ELA-LITERACY. RL. 1. 7.

Použijte ilustrace a detaily v příběhu k popisu jeho postav, prostředí nebo událostí.

CCSS. ELA-LITERACY. RL. 2. 3.

Popište, jak postavy v příběhu reagují na hlavní události a výzvy.

CCSS. ELA-LITERACY. RL. 2. 6.

Uvědomte si rozdíly v úhlech pohledu postav, včetně toho, že při hlasitém čtení dialogů budete mluvit pro každou postavu jiným hlasem.

CCSS. ELA-LITERACY. RL. 3. 3.

Popište postavy v příběhu (např. jejich vlastnosti, motivace nebo pocity) a vysvětlete, jak jejich činy přispívají ke sledu událostí.