Recenze čtenářů
Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 2 hlasů.
Původní název:
Re-thinking Legal Education under the Civil and Common Law: A Road Map for Constructive Change
Obsah knihy:
Ačkoli se teorie vzdělávání v posledních letech výrazně rozvinula, většina učebních osnov v oblasti práva je stále zaměřena na obsah a je poskytována tradičně, převážně formou přednášek. Studenti jsou většinou považováni za prázdné nádoby, které mají být naplněny významnými akademickými pracovníky. Kniha Re-thinking Legal Education under the Common and Civil Law čerpá ze zkušeností učitelů, odborníků z praxe a studentů z celého světa, kteří usilují o rozvoj efektivnějšího procesu učení.
V minulosti se věnovala malá pozornost významu aplikace teorie, úloze reflektivního učení, pochopení a osvojení právnických dovedností a rozvoji profesní odpovědnosti a širších etických hodnot. Tato kniha s příspěvky z celého globálního Severu i Jihu zkoumá historii vzdělávání našich právníků, vlivy a omezení, které mohou formovat učební osnovy, způsoby jejich realizace a modely, které by mohly být použity k odstranění současných nedostatků. Celek má představovat to, co by mohlo být žádoucí a možné, pokud chceme vychovávat právníky, kteří jsou vhodní pro daný účel v 21. století, ať už v jurisdikcích občanského nebo obecného práva.
Tato kniha bude přímým pomocníkem těm, kteří chtějí porozumět teorii a praxi právní pedagogiky v kontextu zkušeností. Bude nezbytnou četbou pro akademické pracovníky, výzkumné pracovníky a učitele v oblasti práva a vzdělávání, zejména pro ty, kteří se zabývají tvorbou učebních osnov a rozvojem interaktivních metod výuky. Pravděpodobně bude zajímavá i pro studenty práv - zejména pro ty, kteří si cení přímějšího zapojení do výuky.
