Přechody v dětství od narození do 14 let: Úkoly pro pedagogy a učitele: význam, výzvy a důsledky - úkoly pro vychovatele a učitele

Recenze čtenářů

Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 2 hlasů.

Původní název:

Transitions in Childhood from Birth to 14 Years: Significance, Challenges and Consequences - The Tasks for Educators and Teachers

Obsah knihy:

Publikace Transitions in Childhood from Birth to Age 14, která původně vyšla v němčině a angličtině, shromažďuje přednášky, které zazněly od 30. května do 3. dubna 2015 v Goetheanum ve švýcarském Dornachu, kde se nad titulním tématem sešlo 550 lidí ze 46 zemí, včetně waldorfských pedagogů, vědců a odborníků z nejrůznějších oblastí. Konferenci připravila a realizovala Pedagogická sekce při Goetheanum a IASWECE (Mezinárodní asociace pro Steinerovu/Waldorfskou předškolní výchovu). Hlavním záměrem bylo společně pracovat na aktuálních pedagogických otázkách a prohloubit tak naše porozumění vývoji dítěte a člověka.

Claus-Peter R h z pedagogické sekce Goetheanum shrnul náladu na konci konference: „S velkou intenzitou a upřímností jsme se snažili vytvořit komunitu, která by si uvědomovala různé oblasti vzdělávání. Snaha mít stále na paměti myšlenku celku a zároveň rozlišovat jednotlivosti byla jasně patrná... Nyní stojíme před výzvou dále rozvíjet naši společnou práci a nově získané poznatky do budoucna.“.

Doufáme, že tyto texty mohou posloužit jako základ pro další studijní činnost a mohou přispět k větší aktivitě spolupráce v hnutí waldorfských školek a škol.