
Transitions Across Schools and Cultures
Zaměřuje se na „přechody“, které se odehrávají v hlavních bodech potenciální diskontinuity ve vývojových trajektoriích studentů a v různých kontextech v daném časovém bodě.
V tomto titulu se vývojová literatura zabývala tím, jak jsou motivace a výsledky dětí ovlivněny přechodem z předškolního do školního věku.