Recenze čtenářů
Shrnutí:Kniha „Crossing Over to Canaan“ od Glorie Ladson-Billingsové přináší poznatky o výuce různých skupin obyvatelstva v multikulturních třídách, zdůrazňuje důležitost kulturních kompetencí a osobní vyprávění z konkrétního programu přípravy učitelů. Zatímco někteří čtenáři ocenili její snadnou čtivost a význam pro začínající učitele, jiní ji kritizovali za nedostatek konkrétních, široce použitelných strategií a přílišné zaměření na jeden program.
Klady:⬤ Velmi čtivé a poutavé vyprávění.
⬤ Cenné postřehy pro nové i zkušené učitele.
⬤ Podněcuje k zamyšlení nad výukovými postupy a kulturními kompetencemi.
⬤ Zdůrazňuje význam porozumění různorodému zázemí žáků.
⬤ Nabízí potvrzující příběhy, které rezonují s pedagogy.
Zápory:⬤ Zastaralé informace (z 90. let 20. století), které nemusí odrážet současnou praxi.
⬤ Chybí konkrétní, krok za krokem popsané strategie použitelné ve všech výukových situacích.
⬤ Zaměřuje se do značné míry na jeden program, což omezuje jeho zobecnitelnost.
⬤ Někteří považovali příklady za příliš idealistické nebo odtržené od skutečných zkušeností s výukou.
⬤ Kritika jednostrannosti nebo nedostatku objektivity.
(na základě 16 hodnocení čtenářů)
Původní název:
Crossing Over to Canaan: The Journey of New Teachers in Diverse Classrooms
Obsah knihy:
"Gloria Ladson-Billingsová předkládá pronikavý a zajímavý popis toho, co je potřeba k přípravě začínajících učitelů, aby byli úspěšní u všech studentů v naší multikulturní společnosti. Tato kniha je povinnou četbou pro všechny, kteří dnes vstupují do učitelské profese, i pro ty, kteří je na tuto důležitou práci připravují.".
--Ken Zeichner, proděkan a profesor kurikula a výuky, School of Education, University of Wisconsin-Madison.
"Mnohé hlasy v knize Glorie Ladson-Billingsové jsou přesvědčivé, provokativní a pronikavé - poskytují silný'zasvěcený' pohled na to, co skutečně znamená naučit se dobře učit všechnyděti.".
--Marilyn Cochran-Smithová, profesorka pedagogiky a editorka časopisu Journal of Teacher Education, Boston College, School of Education.
"Ladson-Billingsová, jedna z hvězdných výzkumnic a nejzapálenějších obhájkyň sociální spravedlnosti, napsala další mistrovské dílo. Propojením hlasů začínajících učitelů, své osobní učitelské cesty a jazyka bohatého na přesvědčivé výzkumy a inspirativní metafory Ladson-Billingsová zdokumentovala, jak noví učitelé proměňují školy a učí chudé barevné děti.".
--Jacquline Jordan Irvineová, Candlerova profesorka městského vzdělávání na Emory University, oddělení vzdělávacích studií.
"Gloria Ladsonová-Billingsová, mistrovská učitelka a pedagožka, nám ve velmi čtivé formě poskytla brilantní vizi toho, čím by se vzdělávání učitelů mohlo stát. V knize Crossing Over to Canaan se nám naskýtá pohled na to, jak pečlivě sestavený program vzdělávání učitelů zaměřený na výuku pro sociální spravedlnost může vést k vynikající výuce, a to i u mladých učitelů ze střední třídy, kteří se připravují na povolání v různých vzdělávacích prostředích.".
--Lisa D. Delpitová, profesorka Benjamina E. Mayse pro pedagogické vedení na Georgijské státní univerzitě.
Autor bestselleru Strážci snů ukazuje, jak mohou učitelé uspět v různorodých třídách. Vzdělávání učitelů pro dobrou práci v multikulturních třídách se v dnešních školách stalo důležitou vzdělávací prioritou. V knize Crossing Over toCanaan Gloria Ladson-Billingsová podrobně popisuje skutečné příběhy osmi začínajících učitelů, kteří se účastní inovativního programu vzdělávání učitelů s názvem Teach for Diversity. Podrobně popisuje jejich těžkosti a vítězství, když čelí výzvám ve třídě a reagují na ně inovativními strategiemi, které mění kulturní přednosti v akademické přednosti. Na základě jejich zkušeností Ladson-Billingsováukazuje, jak se dobří učitelé mohou vypořádat s výzvami spojenými s výukou studentů z velmi různorodého prostředí - a najít způsob, jak "přejít do Kanaánu". Nabízí model výuky, který se zaměřuje na studijní výsledky, kulturní kompetence a sociálně-politické vědomí.
Autorka čerpá z vlastních zkušeností mladé afroamerické učitelky působící ve Filadelfii a úspěšně propojuje vyprávění, pozorování a vědecké poznatky, aby vytvořila inspirativní a praktickou knihu, která pomůže učitelům všude na světě, kde se snaží překračovat nálepky a kategorie a podporovat vynikající výsledky všech studentů.
