Praktiky vícejazyčné gramotnosti ve škole a ve vzdělávání učitelů

Původní název:

Plurilingual Literacy Practices at School and in Teacher Education

Obsah knihy:

Tato kniha nabízí řadu teoretických a empirických podkladů týkajících se rozvoje vícejazyčné gramotnosti ve školách v Evropě.

Předkládá teoretická stanoviska a empirické podněty jak pro výuku ve třídě, tak pro programy vzdělávání učitelů. c.