Pozorování dětí s poruchami attachmentu v předškolním prostředí: Nástroj pro identifikaci a podporu emočních a sociálních obtíží

Recenze čtenářů

Kniha se setkala se smíšenými ohlasy, někteří čtenáři vyzdvihují její užitečnost a přístupnost, zatímco jiní kritizují zařazení některých autorů kvůli obavám z jejich metod.

Kniha je velmi přístupná a není příliš složitá, takže je vhodná i pro méně zkušené pracovníky. Obsahuje dobré nápady a strategie pro práci s dětmi, které mají potíže s vazbou. Někteří recenzenti konkrétně chválili příspěvky Kim Goldingové jako dobře napsané a užitečné.

Existují obavy ohledně důvěryhodnosti některých autorů zahrnutých do knihy, konkrétně Daniela Hughese, jehož metody někteří recenzenti považují za kontroverzní. Kritici zpochybňují důkladnost výzkumu, který podporuje jeho terapeutické techniky.

(na základě 6 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Observing Children with Attachment Difficulties in Preschool Settings: A Tool for Identifying and Supporting Emotional and Social Difficulties

Obsah knihy:

U předškolních dětí s emočními obtížemi, které jsou důsledkem obtíží v oblasti vazby, nepomáhají standardní pozorování používaná v zařízeních pro děti předškolního věku vždy identifikovat jejich problémy a poskytnout jim návod, jak jim pomoci.

Tato kniha kombinuje přístupný úvod do problematiky připoutání a vývoje dítěte s nástrojem pro pozorování dětí, který umožňuje identifikovat chování a emoční potřeby, jež jsou jeho základem, a umožňuje tak odborníkům v raném věku identifikovat problémy a poskytnout vhodnou podporu. Rámečky s případovými studiemi pomáhají ilustrovat typické vzorce připoutání a jsou zde zahrnuty všechny aspekty chování včetně hry, interakce s vrstevníky, potřebnosti a agrese.

Kniha je napsána jasným a stručným jazykem a jejím cílem je vybavit čtenáře znalostmi a dovednostmi potřebnými k identifikaci a podpoře emočních a sociálních obtíží dětí. Kniha je vhodná pro práci s dětmi ve věku 2-5 let a bude neocenitelným zdrojem informací pro odborníky v raném věku, stejně jako pro lékaře, učitele a pracovníky podpory učení.