Posílení exekutivních dovedností ve třídě: Praktický průvodce pro pedagogy

Recenze čtenářů

Kniha je dobře hodnoceným zdrojem informací o exekutivních dovednostech, zejména pro pedagogy. Nabízí vhled do kognitivních problémů, kterým žáci čelí, a poskytuje praktické strategie pro rozvoj exekutivních dovedností. Mnozí recenzenti oceňují její srozumitelnost a použitelnost, zatímco někteří zkušení pedagogové hledali pokročilejší obsah.

⬤ Dobře napsaný a uživatelsky přívětivý zdroj.
⬤ Poskytuje ucelený přehled exekutivních dovedností a jejich významu.
⬤ Nabízí praktické návrhy a strategie pro pedagogy.
⬤ Užitečné pro začínající i zkušené učitele.
⬤ Obsahuje poznatky založené na kognitivní neurovědě.
⬤ Užitečné pro širokou škálu žáků, včetně žáků s opožděnými výkonnými dovednostmi.

⬤ Ve druhé polovině knihy chybí hlubší praktické rady pro zkušené učitele.
⬤ Někteří čtenáři měli pocit, že jsou s uvedenými návrhy již obeznámeni.
⬤ Zkušeným pedagogům nemusí nabídnout nové poznatky.

(na základě 11 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Boosting Executive Skills in the Classroom: A Practical Guide for Educators

Obsah knihy:

Příručka pro pomoc studentům s oslabenými exekutivními funkcemi, aby se učili efektivně a účinně

Žáci s oslabenými exekutivními funkcemi potřebují silnou podporu a specifické strategie, které jim pomohou efektivně se učit, předvést, co vědí, a zvládat každodenní školní nároky. Tato kniha ukazuje učitelům, jak přesně toho dosáhnout a zároveň zvládat příliv a odliv širších potřeb třídy. Od autora bestselleru o výchově dětí Pozdě, ztraceně a nepřipraveně přichází sbírka nejpraktičtějších nástrojů a strategií, které jsou navrženy tak, aby byly stejně užitečné pro děti s problémy s EF jako pro všechny ostatní žáky ve třídě všeobecného vzdělávání.

Kniha, zakořeněná v solidním výzkumu a zkušenostech ověřených ve třídě, je uspořádána tak, aby pomohla učitelům vypořádat se s velmi plynulými problémy, kterým čelí každý den; pedagogové v ní najdou strategie, které zlepší jejich „plynulost“ ve třídě a sníží stres z toho, že se snaží učit žáky s EF nedostatky.

⬤ Obsahuje osvědčené strategie pro učitele, kteří musí řešit potřeby žáků s deficitem exekutivních funkcí.

⬤ Obsahuje informace od uznávaných odbornic Joyce Cooper-Kahnové, dětské psycholožky, a Margaret Fosterové, pedagožky a specialistky na učení.

⬤ Nabízí způsoby, jak rozšířit výuku a podpůrné strategie mimo třídu.

⬤ Reprodukovatelné formuláře a materiály ke knize jsou k dispozici ke stažení zdarma.

Tato důležitá kniha nabízí učitelům konkrétní strategie, které pomáhají žákům s deficitem EF efektivně se učit, předvést, co umí, a zvládat každodenní požadavky školy.