Posílená univerzita: a akademický úspěch: sdílené vedení, změna kultury a akademický úspěch

Recenze čtenářů

Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 80 hlasů.

Původní název:

The Empowered University: Shared Leadership, Culture Change, and Academic Success

Obsah knihy:

Jen málokterý vedoucí pracovník v oblasti vysokého školství dnes vzbuzuje větší respekt a obdiv než Freeman A. Hrabowski III, otevřený prezident University of Maryland, Baltimore County. Hrabowski, který byl časopisem US News & World Report jmenován jedním z nejlepších amerických lídrů a jedním ze 100 nejvlivnějších lidí na světě podle časopisu Time, vedl komunitní transformaci UMBC z mladé regionální instituce na jednu z nejinovativnějších výzkumných univerzit v zemi.

V knize The Empowered University Hrabowski a spoluautoři Philip J. Rous a Peter H. Henderson zkoumají způsob, jakým vedoucí pracovníci, administrátoři, zaměstnanci, fakulty a studenti usnadňují akademický úspěch pěstováním posilující institucionální kultury a širokého vedení pro inovace. Zkoumají, jak sdílené vedení umožňuje zplnomocněnému kampusu řešit obtížné problémy tím, že se důkladně podívá do zrcadla, všímá si silných a slabých stránek a zároveň posuzuje příležitosti a výzvy.

Autoři se hluboce zabývají těmito složitými otázkami vysokoškolského vzdělávání, od redesignu kurzů po skupinové a zážitkové učení, podnikání a občanskou angažovanost, akademickou inkluzi a rozmanitost fakulty. Autoři se zasazují o holistický přístup k úspěchu studentů, který se zaměřuje na výuku a učení a zároveň nabízí řadu finančních, sociálních a akademických podpor pro studenty z různých prostředí. V celé knize autoři zdůrazňují důležitou roli analytiky v rozhodování. Zabývají se také tím, jak mohou členové komunity a vedoucí pracovníci spolupracovat na vytvoření inkluzivního kampusu prostřednictvím přívětivějšího a podpůrného rasového klimatu, zlepšení procesů v rámci hlavy IX a kariérní podpory pro vyučující ze všech prostředí.

Kniha The Empowered University je nakonec stejně tak případovou studií práce autorů jako zkoumáním institucionální změny, inkluzivní excelence a partnerství mezi kampusem a komunitou. Autoři tvrdí, že vysokoškolské vzdělávání může hrát jedinečnou roli při řešení zásadních rozporů v naší společnosti a ekonomice tím, že podpoří jednotlivce v dosažení jejich plného potenciálu, a vytvořili tak provokativní příručku pro vedoucí pracovníky vysokých škol, kteří chtějí podporovat zdravé a produktivní komunity na univerzitách.