Recenze čtenářů
Shrnutí:Recenze knihy „Pomozte svým dětem učit se Bibli a milovat ji“ od Daniky Cooleyové vyzdvihují její praktičnost a hloubku při vedení rodičů k výuce dětí o Bibli. Většina čtenářů ocenila užitečné tipy, jak začlenit čtení Bible do rodinného režimu v různých věkových skupinách. Někteří však vyjádřili obavy ohledně autorčina teologického pohledu a toho, že se kniha opírá o existující literaturu.
Klady:⬤ Praktické a praktické rady pro rodiče, jak učit děti Bibli.
⬤ Návrhy vhodné pro různé věkové stupně vývoje.
⬤ Podporuje láskyplný a neperformativní přístup ke studiu Bible.
⬤ Obsahuje postřehy z osobních zkušeností autora, díky čemuž se stává přístupným.
⬤ Nabízí návrhy, jak překonat běžné překážky v rodinném čtení Bible.
Zápory:⬤ Někteří čtenáři shledali, že kniha se ve velké míře opírá o citace z jiných zdrojů, aniž by nabízela nové poznatky.
⬤ Několik recenzí zmínilo nesouhlas s autorovým teologickým pohledem, zejména v tématech jako katechismus a Martin Luther.
⬤ Někteří považovali některé části knihy za suché kvůli velkému množství odkazů na výzkum.
(na základě 41 hodnocení čtenářů)
Původní název:
Help Your Kids Learn and Love the Bible
Obsah knihy:
Jako rodiče si pro své děti hluboce přejeme to nejlepší. Hledáme správnou školku, učíme je číst a zapojujeme je do mimoškolních aktivit. Svou práci rodičů bereme vážně.
Věnujeme však svůj čas a energii také tomu, abychom je učili Bibli? Vést naše děti k životu prostřednictvím Písma je nejen možné, ale je to i podstatná součást výchovy dětí pro Ježíše. A dobrá zpráva je, že studium Božího slova v rodině nemusí být těžké ani příliš časově náročné.
Tato kniha vám poskytne nástroje a důvěru ke studiu Bible v rodině. Pomůže vám identifikovat a překonat vaše námitky a obavy, poskytne vám rychlokurz toho, o čem Bible je a jak ji vyučovat, a poskytne vám nástroje a techniky k vytvoření rodinného návyku na studium Bible.
Tuto knihu dokončíte s pocitem povzbuzení a síly, abyste mohli iniciovat a posilovat vztah svých dětí s Pánem prostřednictvím jeho Slova.
