Podpora rovnosti ve školách: Spolupráce, zkoumání a etické vedení

Recenze čtenářů

Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 5 hlasů.

Původní název:

Promoting Equity in Schools: Collaboration, Inquiry and Ethical Leadership

Obsah knihy:

Země po celém světě hledají způsoby, jak zefektivnit školství pro všechny děti a mladé lidi. Tato kniha nabízí nový způsob uvažování o tom, jak tuto výzvu řešit. Zlepšování je podle ní kolektivním úsilím, k němuž přispívají všichni členové školní komunity. Klíčová je přitom myšlenka etického vedení.

Autorem knihy Podpora rovnosti ve školách je tým akademických výzkumníků, kteří měli velmi neobvyklou příležitost pracovat tři roky se sítí škol a experimentovat s cílem najít účinnější způsoby, jak zapojit obtížně dostupné žáky. Autoři spojují poznatky z praxe a myšlenky z výzkumů prováděných z různých perspektiv a poskytují bohaté zprávy o tom, co se stalo, když se školy pokusily o větší inkluzi a spravedlnost. Přitom vrhají světlo na výzvy, které to pro vedoucí pracovníky škol představuje.

Příběhy uvedené v knize se odehrávají v australském Queenslandu, kde se školský systém potýká se značnými problémy v oblasti spravedlnosti, které se podobají podobným problémům ve světě. Tyto potíže souvisejí s politikou, která klade důraz na testování s vysokými nároky a na výběr škol, což má tendenci podporovat zvýšenou segregaci, a to zejména v neprospěch mladých lidí z nízkopříjmového a menšinového prostředí. Předložené argumenty naznačují, že i tam, kde existují znepokojivé politiky, mohou školy, jejichž vedení je vedeno snahou o spravedlnost, najít prostor pro rozvoj spravedlivějších způsobů práce.