Pmld Dvojznačnost: Děti s hlubokými a vícečetnými poruchami učení: artikulovat životní svět dětí s hlubokými a vícečetnými poruchami učení

Recenze čtenářů

Kniha je pro čtenáře poučným a poutavým zdrojem informací, který zpochybňuje tradiční pohledy na hluboké poruchy učení (PMLD) a sociální model postižení. Doporučujeme ji zejména těm, kteří pracují v příbuzných oborech.

Kniha otevírá mysl, je poutavá a nabízí změnu paradigmatu v chápání PMLD. Je oceňována pro zajímavé zkoumání současného myšlení a pro svou účinnost, která pomáhá odborníkům lépe pracovat s dětmi s PMLD. Poznamenává se také spokojenost s příchodem a nákupem.

V recenzích nebyly zmíněny žádné významné zápory.

(na základě 5 hodnocení čtenářů)

Původní název:

The Pmld Ambiguity: Articulating the Life-Worlds of Children with Profound and Multiple Learning Disabilities

Obsah knihy:

Tato kniha zpochybňuje samotnou myšlenku „hlubokých a vícečetných poruch učení“ (PMLD) a to, co představuje vhodné vzdělávací opatření pro děti označované jako PMLD.

Zvažuje roli nejednoznačnosti při formulování životních světů dětí s PMLD.