Recenze čtenářů
Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 2 hlasů.
Původní název:
Planning for Schematic Learning in the Early Years: A Practical Guide
Obsah knihy:
Co jsou to schémata a proč byste o nich měli vědět? Jak lze rozpoznat schémata u malých dětí? Jak vypadá schematické učení a jak odpovídá potřebám jednotlivých dětí?
Všechny děti jsou jiné, jinak vypadají, jinak mluví, jinak se chovají a hlavně se jinak učí. V předškolních zařízeních a ve třídách pro prvňáčky je neustálou výzvou poskytovat příležitosti, které jsou relevantní a hodnotné pro všechny děti. Schopnost rozpoznat a identifikovat schémata u malých dětí umožňuje odborníkům naplánovat učební plán založený na hře, který umožňuje individuální učení založené na zájmech každého dítěte, které podpoří další kroky jeho vývoje.
Kniha vychází ze současných výzkumů a jasně vysvětluje, co jsou to schémata a jak je lze u dětí rozpoznat. Zabývá se tím, jak mohou zařízení plánovat začlenění schémat do svých programů a témat, a uvádí reálné příklady schematického učení v praxi.
⬤ Příklady schémat spolu s popisy běžných vzorců chování.
⬤ Kapitola o využití schémat k podpoře dětí s dalšími potřebami.
⬤ Fotokopírovatelné kontrolní seznamy klíčů, které pomáhají identifikovat různá schémata.
⬤ Návod k vytváření schémat, která dětem pomohou v jejich dalších krocích.
⬤ Rady pro používání schémat pro usnadnění přechodu do 1. klíčové fáze.
Tato vysoce praktická kniha, která obsahuje případové studie a fotografie ilustrující praxi, si klade za cíl inspirovat praktiky, učitele a studenty k tomu, aby byli kreativní ve způsobu práce s dětmi a zajistili to nejlepší pro ty, kteří jsou v jejich péči.
