Hodnocení:
Kniha nabízí komplexní zkoumání vzdělávacího a profesního rozvoje s praktickými aplikacemi. Zapojuje čtenáře do děje pomocí reálných scénářů a vybízí k osobnímu zamyšlení nad probíranou látkou.
Klady:Bohatství informací, praktický a užitečný formát, poutavé scénáře, vybízí k osobnímu uplatnění, zvláště relevantní postřehy o pandemickém učení, snadné a příjemné čtení, vstřícné uspořádání textu.
Zápory:V recenzích nebyly zaznamenány žádné.
(na základě 3 hodnocení čtenářů)
Planning Programs for Adult Learners: A Practical Guide
Posilte plánování svého programu vzdělávání dospělých pomocí této základní příručky
Plánování programů pro vzdělávání dospělých: Praktický průvodce, 4. vydání je interaktivní, praktická a nezbytná příručka pro každého, kdo se zabývá plánováním programů pro dospělé studenty. Toto vydání, které obsahuje rozsáhlé aktualizace, vylepšení a revize této slavné knihy, připravuje ty, kteří jsou pověřeni plánováním programů pro dospělé studenty v nejrůznějších prostředích.
⬤ Pokrývá celou řadu zásadních témat a naučí čtenáře, jak:
⬤ plánovat, organizovat a plnit další administrativní úkoly pomocí užitečných šablon a praktických návodů.
⬤ Zaměřit se na výzvy spojené s vysídlením, změnou klimatu, ekonomickou dislokací a nerovností.
⬤ Naplánovat programy s využitím současných i nově vznikajících digitálních nástrojů a technik poskytování včetně virtuální a rozšířené reality.
Kniha Plánování programů pro dospělé účastníky vzdělávání poskytuje mezinárodní perspektivu a obsahuje celosvětově relevantní příklady a výzkumy, které vám poskytnou informace a změní váš proces plánování programů. Kniha je ideální pro vzdělavatele dospělých a účastníky programů dalšího vzdělávání dospělých a bude přínosná i pro studenty postgraduálního studia v oborech, jako je vzdělávání, ošetřovatelství, rozvoj lidských zdrojů a další.
© Book1 Group - všechna práva vyhrazena.
Obsah těchto stránek nesmí být kopírován ani použit, a to ani částečně ani úplně, bez písemného svolení vlastníka.
Poslední úprava: 2024.11.08 20:25 (GMT)