Plánování a řízení školských zařízení, 2. vydání

Recenze čtenářů

Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 2 hlasů.

Původní název:

Planning and Managing School Facilities, 2nd Edition

Obsah knihy:

Téměř polovina školních budov v zemi potřebuje rekonstrukci nebo výměnu. Tato kniha poskytuje správcům základ znalostí pro plánování a řízení stavebních projektů a zabývá se konkrétními plánovacími úkoly včetně průzkumu veřejného mínění, prognózami počtu žáků, finančním plánováním, výběrem architektů a dalších odborníků a správou budov po jejich zprovoznění.

Theodore Kowalski se zabývá administrativními postupy spojenými s plánováním a správou školských zařízení. Jak bylo uvedeno na začátku, zájem praktiků o školská zařízení v posledních letech rychle roste, protože desetiletí zanedbávání, špatného plánování a snižování nákladů vytvořily situaci, kdy velké množství amerických školních budov potřebuje zásadní opravu nebo výměnu. Současně uvědomění si, že náklady spojené s opravami a výměnou výrazně vzrostly, podnítilo nový zájem o plánování a řízení školských zařízení. Kowalski, který píše pro správce škol, superintendenty a členy školských rad, jakož i pro studenty graduované ve školství, pojednává o plánování jak z hlediska jednotlivých projektů budov, tak z hlediska komplexnějšího úsilí v rámci celého okresu. Povinnosti spojené se správou školních budov jsou rovněž přiblíženy z pohledu jednotlivých škol a okresních programů.

První část knihy se zabývá historickými a současnými perspektivami plánování školských zařízení. Je zde uvedena systémová perspektiva pro definování přiměřenosti školních budov a podrobně jsou popsány dopady demografických změn, školské reformy, technologií a zastarávání. Druhá část se zaměřuje na různá paradigmata plánování a hodnocení potřeb. Třetí část se zabývá konkrétními úkoly souvisejícími s dokončením projektu budovy. Patří mezi ně průzkum veřejného mínění, zajištění odborných služeb a povinnosti managementu před výstavbou, během ní a po ní. Čtvrtá část obsahuje tyto zaměřené otázky: plánování základních škol, plánování středních škol, prognózy počtu žáků, spolupráce s dalšími institucemi, volba mezi rekonstrukcí a novou výstavbou, financování investičních výdajů a údržba zařízení po uvedení do provozu.