Pískejte si při práci: Naslouchejte svému životnímu poslání

Recenze čtenářů

Kniha „Pískejte si při práci“ je obecně velmi dobře hodnocena, zejména pro svá praktická cvičení a pronikavé rady, jak najít své životní poslání. Čtenáři ji považují za motivační a přínosnou pro zamyšlení nad kariérou, i když někteří ji kritizují za repetitivnost a nedostatek praktických nástrojů v některých oblastech. Přestože ji mnozí doporučují jako užitečného průvodce, několik recenzentů poznamenalo, že by neobstála jako komplexní zdroj informací bez doplňujícího obsahu, jako jsou chybějící karty povolání ve verzi pro Kindle.

Mnoho čtenářů oceňuje motivační aspekty knihy, praktická cvičení „vizitek“ pro sebepoznání a příběhy ze života, které pomáhají ilustrovat klíčové body. Vnímají ji jako užitečného startovacího průvodce pro ty, kdo uvažují o změně kariéry nebo hledají osobní naplnění ve své práci. Kniha vybízí k zamyšlení nad současným zaměstnáním a možnostmi sladění práce s osobními vášněmi.

Kritika se týká opakování knihy, někteří čtenáři mají pocit, že kniha neposkytuje dostatek nových informací nebo konkrétních příkladů. Nespokojenost vyvolala také absence kompletního seznamu vizitek, zejména ve verzi pro Kindle. Někteří považují knihu za chudou na praktické rady a příliš zaměřenou na motivační anekdoty, čímž zpochybňují její celkovou hloubku a užitečnost.

(na základě 16 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Whistle While You Work: Heeding Your Life's Calling

Obsah knihy:

Každý člověk má své povolání a jedinečný cíl, který má ve světě naplnit.

Jeho naplňování znamená vědomě si zvolit způsob života a práce, který je v souladu s individuálními dary, vášněmi a hodnotami. Kniha Pískejte si při práci pomáhá čtenářům prostřednictvím silných příběhů a řízeného zkoumání 52 možných povolání objevit, jak se živit tím, pro co se narodili.

Autoři poskytují rámec pro uchopení velmi abstraktního tématu systematickým, praktickým a zábavným způsobem. A jejich karty povolání ""TM"" pomáhají čtenářům rozvíjet odpovědi na hluboké životní otázky, když se učí ""naslouchat třetím uchem"" a pěstovat si způsob hledání, který se neomezuje na pouhé hmatatelné věci.