Perspektivy jádra diplomu Ib

Původní název:

Perspectives on the Ib Diploma Core

Obsah knihy:

Diplomový program byl prvním programem, který International Baccalaureate před více než padesáti lety vymyslela a zavedla.

Od svého vzniku se učební osnovy, na nichž je program založen, neustále vyvíjejí s ohledem na rychle se měnící potřeby studentů, škol, vysokých škol a zaměstnání. Po většinu této doby program zahrnoval tři základní složky, které musí studenti, kteří chtějí získat diplom, absolvovat: Teorie znalostí, Rozšířená esej a Tvořivost, aktivita, služba (CAS).

Tyto složky se postupem času začaly považovat za "jádro" diplomového programu, ačkoli na počátku tak nebyly označovány. Cílem tohoto sborníku je přispět k současnému přezkumu diplomového programu IB. Obsahuje příspěvky zkušených autorů - výzkumných pracovníků a odborníků z praxe - kteří byli vyzváni, aby se zamysleli nad povahou jádra v jeho současné podobě, aby nastolovali otázky týkající se budoucího vývoje jádra a aby se podělili o zkušenosti s učením a výukou základních složek v široké škále škol v národních i mezinárodních vzdělávacích systémech.

Jednotlivé kapitoly se opírají o otázky týkající se koncepce jádra jako celku, rozvoje studentů jako mezinárodně smýšlejících myslitelů a výzev, které přináší koherence jádra při zavádění holistického přístupu k učebním osnovám. Přispěvatelé: Edward Allanson, Tom Brodie, John Cannings, Christian Chiarenza, Mary Donnellan, Jenny Gillett, Robin Julian, Julian Kitching, Justin Laleh, Ann Lautrette, James MacDonald, Shona McIntosh, Heather Michael, Paul Regan, John Royce, John Sprague, George Walker.