Pedagogika místa: Vzdělávání v přírodě pro měnící se svět

Recenze čtenářů

Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 10 hlasů.

Původní název:

A Pedagogy of Place: Outdoor Education for a Changing World

Obsah knihy:

Tato aktuální kniha nabízí alternativní vizi pro praxi vzdělávání v přírodě. Pedagogika místa zpochybňuje některé základní předpoklady a "pravdy" o vzdělávání v přírodě a předkládá alternativy k současné praxi, které reagují na místní podmínky a kulturní tradice.

V této obnově filozofie a praxe výchovy v přírodě je kladen důraz na reakci na venkovní prostředí - a na vcítění se do něj - jako na konkrétní místa bohatá na místní význam a smysl. Současná teorie a praxe výchovy v přírodě je ovlivněna kulturními představami o riziku a dobrodružství a psychologickými teoriemi osobního a sociálního rozvoje. V posledních desetiletích však došlo v odborném diskurzu outdoorového vzdělávání ke znatelnému posunu, který vyústil v nesoulad mezi teorií a praxí: tradiční představy o prokazování se "proti" výzvám outdooru jsou v rozporu s rozvíjením empatického vztahu k místům v přírodě.

A Pedagogy of Place je první publikací svého druhu, která formuluje obnovu filozofie a praxe výchovy v přírodě, jež odpovídá vzdělávacím potřebám dnešní mládeže, která se potýká s výraznými sociálními a ekologickými změnami v rychle se měnícím světě. Autoři hojně čerpají z mezinárodní, národní i místní literatury a uvádějí přesvědčivé případové studie z australského a novozélandského prostředí.