Pátá vlna: Vývoj amerického vysokého školství

Recenze čtenářů

Pátá vlna od Michaela Crowa je odvážná a vizionářská kniha, která si klade za cíl revoluci ve vysokoškolském vzdělávání tím, že navrhuje, aby se univerzity vyvinuly v dynamické, inkluzivní instituce, které reagují na společenské výzvy. Přestože předkládá inovativní myšlenky a strategie pro změnu, získala smíšené recenze, pokud jde o styl psaní a vnímanou samoúčelnost.

Kniha nabízí odvážné a inovativní myšlenky pro transformaci vysokoškolského vzdělávání. Díky Crowovu nadšení a vtipu je psána poutavě a jeho koncepty jsou podloženy konkrétními strategiemi. Slouží jako výzva k akci pro ty, kteří působí na akademické půdě, aby přehodnotili tradiční role a struktury.

Některé recenze kritizují, že je kniha napsána špatně, s dlouhými větami a nedostatečnou srozumitelností. Objevují se tvrzení, že kniha působí samoúčelně, zejména pokud jde o propagaci Arizonské státní univerzity (ASU), a že mnohé z jejích myšlenek nejsou originální, pouze odrážejí postupy, které již byly zavedeny v jiných institucích.

(na základě 3 hodnocení čtenářů)

Původní název:

The Fifth Wave: The Evolution of American Higher Education

Obsah knihy:

Americké výzkumné univerzity jsou světovou špičkou v objevování, kreativitě a inovacích, ale jsou v zajetí řady konstrukčních omezení, která již neodpovídají měnícím se potřebám společnosti. Jejich závazek k objevování a inovacím, který je prováděn do značné míry izolovaně od socioekonomických problémů, jimž čelí většina Američanů, hrozí, že bude bránit schopnosti těchto institucí rozhodně a důsledně přispívat ke společnému dobru. Světová převaha našich předních institucí navíc nekoreluje s celkovou excelencí amerického vysokého školství. Je smutné, že přijímací postupy, které plošně vylučují většinu akademicky kvalifikovaných uchazečů, jsou dnes na našich předních veřejných i soukromých univerzitách normou.

Michael M. Crow a William B. Dabars v knize The Fifth Wave (Pátá vlna) tvrdí, že vysoké školy a univerzity je třeba komplexně přebudovat, aby mohly vzdělávat miliony kvalifikovanějších studentů a zároveň využívat komplementarity mezi objevováním a přístupností. Tato kniha, která vychází z témat jejich předchozí společné knihy Designing the New American University, zkoumá historický vývoj amerického vysokého školství - první čtyři vlny - a popisuje vznikající standard institucí, který tuto oblast promění. Crow a Dabars tvrdí, že v této páté vlně univerzit se musí objevit instituce, které reagují na potřeby studentů, zaměřují se na dostupnost, jsou zakotveny ve svých regionech a jsou odhodlány řešit globální problémy.

Pátá vlna amerického vysokého školství, píší Crow a Dabars, zahrnuje nově vznikající ligu vysokých škol a univerzit, která usiluje o urychlení pozitivních sociálních výsledků prostřednictvím plynulé integrace produkce znalostí světové úrovně se špičkovými technologickými inovacemi. Tato skupina institucí se věnuje rozvoji dostupnosti pro co nejširší demografickou skupinu, která reprezentuje socioekonomickou a intelektuální rozmanitost našeho národa. Školy páté vlny, jako je Arizonská státní univerzita, si uvědomují, že spolupráce i konkurence mezi univerzitami je nezbytná, pokud má vysoké školství skutečně sloužit potřebám národa, a proto již začínají stát v čele sítě zahrnující akademickou sféru, podniky a průmysl, vládní agentury a laboratoře a organizace občanské společnosti.

Kniha Pátá vlna, která čerpá z různých oborů, včetně designu, ekonomie, veřejné politiky, teorie organizace, vědeckých a technologických studií, sociologie a dokonce i kognitivní psychologie a epistemologie, je povinnou četbou pro každého, kdo se zajímá o budoucnost vysokoškolského vzdělávání v naší společnosti.