Participatory reading in late-medieval England
Tato kniha sleduje příbuznost mezi digitálním a středověkým rozdělením a zkoumá, jak čtení fungovalo jako spojovací článek mezi obavami o gramotnost, agenturu publika, literární kulturu a mediální formáty.
Interaktivní čtení nabízelo spisovatelům způsoby, jak přimět čtenáře, aby pracovali v jejich prospěch, i když tyto postupy umožňovaly publiku, aby četlo samo pro sebe.