Hodnocení:
Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 4 hlasů.
Paradigms of Research for the 21st Century; Perspectives and Examples from Practice
Co je výzkum a kdo je výzkumný pracovník? Proč se zabývat výzkumem a jaká může být jeho hodnota? Jak poznáváme, co se nachází za našimi obzory? Kniha Paradigmata výzkumu pro 21. století otevírá prostor pro zamyšlení nad těmito a dalšími otázkami týkajícími se povahy a procesu výzkumu v oblasti vzdělávání.
Nabízí pronikavý a podrobný popis západních i nezápadních filozofických tradic a pohledů na realitu, poznání a hodnoty, které reagovaly na minulý i současný vývoj pedagogického výzkumu v Severní Americe. Tyto výklady tvoří paradigma - systém zkoumání, model nebo způsob poznání.
Jako alternativa ke kvantitativně-kvalitativní typologii paradigmat ve výzkumu vzdělávání jsou rozlišována empiricko-analytická, pragmatická, interpretační, kritická, poststrukturalistická a transcendentální paradigmata. Knihu lze využít v úvodních i pokročilých kurzech výzkumných metod na magisterské a doktorské úrovni.