Otázka kompetence

Recenze čtenářů

Kniha je vynikajícím a pronikavým zdrojem informací pro vzdělavatele zdravotnických pracovníků a podněcuje k zamyšlení nad kompetencemi v lékařském vzdělávání a jejich důsledky. Nabízí dobře strukturovanou prezentaci témat a integruje komplexní vzdělávací teorie, čímž podporuje hlubší pochopení kompetencí a jejich hodnocení.

Podnětné, důkladné zkoumání kompetencí ve zdravotnickém vzdělávání, zasvěcené psaní odborníků, dobře strukturovaná témata, propojení s komplexními vzdělávacími teoriemi, vynikající pro odborné vzdělavatele.

Některým tématům by prospělo hlubší prozkoumání.

(na základě 6 hodnocení čtenářů)

Původní název:

The Question of Competence

Obsah knihy:

Lékařská způsobilost je žhavým tématem, které provází mnoho sporů o to, jak ji definovat, jak ji vyučovat a jak ji měřit. Zatímco někteří diskutují o výhodách a nevýhodách vzdělávání lékařů založeného na kompetencích a jiní vysvětlují, jak různých kompetencí dosáhnout, autoři sedmi kapitol knihy The Question of Competence nabízejí něco zcela jiného.

Kritizují samotný pojem kompetence a věnují se tomu, jak formoval to, čemu věnujeme pozornost - a co ignorujeme - při vzdělávání a hodnocení lékařských praktikantů. Dvě přední osobnosti v oblasti lékařského vzdělávání, Brian D. Hodges a Lorelei Lingardová, spojili své kolegy ze Spojených států, Kanady a Nizozemska, aby prozkoumali kompetence z různých úhlů pohledu a podnítili tak promyšlenou diskusi a debatu na toto téma.

Kritické analýzy obsažené v kapitolách knihy se zabývají rolí emocí, důsledky týmové práce, interprofesními rámci, konstrukcí odbornosti, novými směry hodnocení, modely seberegulace a konceptem vědomé praxe. Autoři konfrontují myšlenku kompetence s dalšími vysoce ceněnými myšlenkami v lékařském vzdělávání, jako jsou emoce, poznání a týmová práce, a přinášejí nové poznatky o jejich vzájemném prolínání a vzájemných důsledcích.