Osvojování jazyka u dětí

Recenze čtenářů

Kniha představuje promyšlené zkoumání teorií osvojování jazyka, ale její verze pro Kindle trpí značnými problémy s grafickou čitelností. Většina čtenářů považuje obsah za poučný, i když někteří se domnívají, že by jí prospěla lepší redakce a vyváženější zastoupení různých teorií.

Kniha je dobrou pedagogickou pomůckou, která přehledně a důkladně pokrývá různé teorie osvojování jazyka u dětí. Čtenáři ji považují za přístupnou a užitečnou pro výuku, s velkým důrazem na studie a data z pozorování. Je chválena za dobrou strukturovanost a srozumitelnost, díky čemuž je vhodná i pro ty, kteří se s tématem teprve seznamují.

Verze pro Kindle trpí špatně vykreslenou grafikou, takže důležité tabulky a grafy jsou obtížně čitelné. Někteří čtenáři navíc upozorňují, že některé části textu působí neupraveně a že autoři mohou projevovat zaujatost vůči svým preferovaným teoriím a nedostatečně prezentují konkurenční názory.

(na základě 8 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Child Language Acquisition

Obsah knihy:

Je osvojování jazyka u dětí založeno na vrozených jazykových strukturách, nebo se odvíjí od kognitivních a komunikačních dovedností? Tato kniha shrnuje hlavní teoretické debaty ve všech klíčových oblastech výzkumu osvojování jazyka u dětí (fonologie, učení se slovům, morfologie skloňování, syntax a vazby) a obsahuje kompletní úvod do dvou hlavních protichůdných teoretických přístupů: generativistického a konstruktivistického.

U každé diskuse jsou podrobně a nestranně zhodnoceny předpovědi konkurenčních názorů na základě empirických dat. Výsledkem je na důkazech založený přehled ústředních otázek výzkumu osvojování jazyka, který bude cenným zdrojem informací pro studenty, učitele, tvůrce kurzů i výzkumné pracovníky.