Osvědčené postupy ve výuce čtenářské gramotnosti

Recenze čtenářů

Zdá se, že kniha poskytuje kritický pohled na výuku čtenářské gramotnosti a zaměřuje se spíše na to, čeho je třeba se vyvarovat, než aby nabízela konstruktivní postupy. Zabývá se také nesouvisejícími politickými otázkami, což může čtenáře hledající praktické rady odradit.

Nezbytné pro výuku, pokud je vyžadována; nabízí kritický pohled na současné postupy ve výuce gramotnosti.

⬤ Chybí praktická doporučení
⬤ čte se spíše jako politický komentář než jako návod k výuce
⬤ nemusí zaujmout ty, kteří chtějí zlepšit své učitelské dovednosti.

(na základě 1 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Best Practices in Literacy Instruction

Obsah knihy:

Tento autoritativní učební text a zdroj informací pro učitele předškolního věku do 12 let nyní vychází v podstatně přepracovaném sedmém vydání s 80 % nových materiálů, které zdůrazňují pokrok v inkluzivní a spravedlivé výuce.Učitelé se zde seznámí se všemi hlavními složkami čtení, ale také s hodnocením, motivací, výukou dvojjazyčných žáků, posilováním vazeb s rodinou a komunitou a dalšími tématy. Kniha představuje zásady a strategie pro výuku literatury a neuměleckých textů, organizaci a diferenciaci výuky, podporu čtenářů s problémy a podporu digitální gramotnosti. Mezi pedagogické prvky patří náhledy klíčových bodů na začátku kapitol, přehledy výzkumných poznatků, doporučení osvědčených postupů v praxi s příklady ze vzorových tříd a aktivity na konci kapitol.

Novinky v tomto vydání.

*Kapitola o kulturně citlivém vyučování a větší pozornost věnovaná sociální spravedlnosti a rovnosti v celém textu.

*Kapitola o podpoře žáků v „neviditelném středu“.

*Důležité nové zaměření na sociální a emocionální učení (SEL).

*Všechny kapitoly důkladně přepracovány nebo přepsány tak, aby odrážely současný výzkum, teorii a výukové postupy.