Organizační učení v 21.
století lze chápat jako synonymum ochoty a nutnosti vydat se s odvahou na nové cesty pedagogického výkladu a jednání ve vědě i praxi a navzdory některým kritickým hlasům a údivu v tom důsledně pokračovat. Na tomto pozadí obsahuje vzpomínková publikace u příležitosti 60.
narozenin Haralda Gei lera interdisciplinární diskusní příspěvky na témata organizační pedagogiky, učící se organizace, individuálního a organizačního učení, poradenství a koučování. Dlouholetí souputníci, bývalí zaměstnanci a kolegové z vědy i praxe, kteří se stejně jako Harald Gei ler kriticky dívají na fenomén organizačního učení.