Recenze čtenářů
Shrnutí:Kniha je velmi dobře hodnocena zejména začátečníky a středně pokročilými uživateli jazyka PL/SQL. Je oceňována pro svou srozumitelnost a stravitelný styl psaní, který usnadňuje osvojení konceptů jazyka PL/SQL. Čtenáři ji považují za dobrou referenci při přechodu z jiných platforem SQL, jako je Microsoft SQL, a mnozí oceňují její přímočarý přístup. Někteří recenzenti však mají pocit, že v ní chybí pokrytí některých témat, jako jsou různé typy indexů.
Klady:Srozumitelný styl psaní, vhodné pro začátečníky a mírně pokročilé, užitečné pro uživatele PeopleSoftu, slouží jako praktická reference, členění konceptů PL/SQL je lepší než u online zdrojů.
Zápory:Chybí pokrytí různých typů indexů; některý obsah může pokročilým uživatelům připadat základní.
(na základě 6 hodnocení čtenářů)
Původní název:
Oracle Pl/SQL in 10 Minutes, Sams Teach Yourself
Obsah knihy:
Mnohé ze současných titulů v jazyce PL/SQL jsou nadbytečné pro ty, kteří potřebují používat jazyk PL/SQL, ale nemají v úmyslu stát se profesionálními DBA. Tato kniha vás naučí to, co skutečně potřebujete vědět, aniž byste se museli zabývat tím, co nepotřebujete.
Sams Teach Yourself Oracle PL/SQL in 10 Minutes je výuková kniha rozdělená do několika krátkých, snadno srozumitelných lekcí. Namísto přebývání teorie databází a relačního návrhu tato kniha velmi prakticky řeší potřeby většiny uživatelů jazyka SQL, kteří jednoduše potřebují pracovat s daty. Čtenář této knihy se naučí, jak:
⬤ používat sadu nástrojů PL/SQL.
⬤ Získávat a třídit data.
⬤ Filtrovat data pomocí porovnávání, zástupných znaků a fulltextového vyhledávání.
⬤ Používat agregační funkce k analýze dat.
⬤ Provádět operace vkládání, aktualizace a mazání.
⬤ Spojovat relační tabulky pomocí vnitřního, vnějšího a vlastního spojení.
⬤ Slučovat dotazy pomocí sjednocení.
⬤ Používat pohledy.
⬤ Vytvářet a upravovat tabulky a přistupovat ke schématům tabulek.
⬤ Vytvářet a používat uložené procedury, kurzory a další pokročilé funkce databáze.
⬤ Správa databází, uživatelů a bezpečnostních oprávnění.
