Hodnocení:
Kniha „Disconnected“ od Carrie Jamesové se zabývá etickými výzvami, kterým čelí mládež v digitálním věku, a poskytuje rodičům náhled na to, jak vést své děti k řešení těchto problémů. Autorka zdůrazňuje důležitost etického myšlení a potřebu vyváženého přístupu k digitálnímu životu a zároveň zkoumá negativní aspekty technologií vedle jejich potenciálních přínosů. Přestože kniha obsahuje cenný obsah, akademický tón a složitost mohou omezit její přístupnost mladším čtenářům.
Klady:⬤ Informativní a akční
⬤ poskytuje reálné příklady pro kontext
⬤ přístupná pro rodiče a pedagogy
⬤ pokrývá širokou škálu etických témat
⬤ podporuje rozvoj morálních a etických rozhodovacích dovedností u mládeže.
⬤ Akademický tón může mladší čtenáře odradit
⬤ styl psaní může být příliš pedantský se sebereferenčními přechody
⬤ zaměřuje se spíše na etické nedostatky než na poskytování jasných správných či špatných odpovědí.
(na základě 6 hodnocení čtenářů)
Disconnected: Youth, New Media, and the Ethics Gap
Jak mladí lidé přemýšlejí o morálních a etických dilematech, s nimiž se setkávají při sdílení a používání online obsahu a účasti v online komunitách.
Dospívající teenager zveřejní na Facebooku fotografii kamaráda, který pije pivo. Vysokoškolský student přepisuje článek z Wikipedie do seminární práce. Skupina hráčů v online hře pro více hráčů běžně podvádí nové hráče tím, že jim prodává bezcenné virtuální doplňky za vysoké ceny. Carrie Jamesová v knize Disconnected zkoumá, jak mladí lidé a dospělí v jejich životech přemýšlejí o těchto typech online dilemat, a popisuje etické slepé skvrny a odpojení.
Na základě rozsáhlých rozhovorů s mladými lidmi ve věku od 10 do 25 let James popisuje povahu jejich myšlení o soukromí, vlastnictví a účasti na internetu. Identifikuje tři způsoby, jakými mladí lidé přistupují k online aktivitám. Dospívající může praktikovat myšlení zaměřené na sebe, které se zajímá především o důsledky pro sebe; morální myšlení, které se zajímá o důsledky pro lidi, které zná; nebo etické myšlení, které se zajímá o neznámé jednotlivce a větší komunity. James mimo jiné zjišťuje, že mladí lidé jsou často slepí k morálním nebo etickým obavám o soukromí; že postoje k majetku se pohybují od "co je jejich, to je jejich" až po "volný přístup pro všechny"; že nepřátelské projevy mohou být konfrontovány s přesvědčením, že online obsah je "jen vtip"; a že dospělí, s nimiž jsou tato dilemata konzultována, často zdůrazňují otázky osobní bezpečnosti před online etikou a občanstvím.
James se zamýšlí nad způsoby, jak řešit rozdíly v digitální etice, a nabízí vizi svědomitého připojení, které zahrnuje dovednosti etického myšlení, ale možná ještě důležitější je, že se vyznačuje citlivostí vůči dilematům, která přináší život online, motivací k jejich řešení a smyslem pro morální jednání, které podporuje sociálně pozitivní jednání online.