Nové vzdělávací paradigma: Perspektivy vzdělávání

Recenze čtenářů

Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 6 hlasů.

Původní název:

A New Educational Paradigm: Perspectives on Education

Obsah knihy:

Autor zve čtenáře k rozhovoru, v němž se zabývá aktuálními otázkami v oblasti vzdělávání. Dialog zkoumá cíle vzdělávání a jeho roli ve společnosti. Zabývá se aspekty produkční funkce vzdělávání a charakteristickými rysy, které má vytvářet u budoucích studentů, kteří budou tvořit převažující občany naší společnosti.

Dále předkládá program přípravy vysokoškolských studentů, kteří mají zájem stát se učiteli. Přináší nový přístup ke vzdělávání a přípravě učitelů. Rozšiřuje vzdělávání na celou sféru školských pracovníků a pedagogických pracovníků.

Kromě toho zapojuje čtenáře do diskurzu týkajícího se týmové práce, která je nezbytná pro poskytování efektivních vzdělávacích služeb od celostátní úrovně až po úroveň místní. Navrhuje metody hodnocení a dohledu, které mají vést k potřebným změnám v efektivitě vzdělávání.

Také kniha A New Educational Paradigm, Perspectives on Education hovoří o výuce, která funguje, protože zkoumá poskytování vzdělávání z pohledu třídy. Podrobně se zabývá současnou pandemií COVID-19 a jejím dopadem na vzdělávací procesy. Provádí analýzu různých úrovní státní správy a jejich vlivu na vzdělávací procesy z hlediska výsledku na úrovni služeb místním komunitám. Nakonec uzavírá diskusi vyvozením relevantních závěrů, které slouží k nabídce námětů na významné změny v tom, jak je vzdělávání v dnešní společnosti vytvářeno.