Nezávislé myšlení na Mfl: Jak udělat výuku moderních cizích jazyků vzrušující, inkluzivní a relevantní?

Recenze čtenářů

Kniha byla některými učiteli MFL přijata pozitivně pro své praktické nápady a přehledné uspořádání, zatímco jiní kritizují její strukturu a nedostatečnou hloubku v některých oblastech.

Kniha poskytuje množství praktických a přístupných nápadů pro výuku jazyků, pokrývá všechny klíčové aspekty výuky jazyků a je dobře strukturovaná pro snadnou orientaci. Autorovo zaujetí pro výuku a využití nejnovějších výzkumů jí dodává na přitažlivosti.

Kritici považují celkovou strukturu za nelogickou, myšlenky jsou špatně uspořádané a některé části postrádají hloubku. Panuje také zmatek v terminologii a specifická témata, jako je CLIL, nejsou dostatečně podrobně popsána. Někteří mají pocit, že kniha neodpovídá humbuku, který se objevil na sociálních sítích.

(na základě 3 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Independent Thinking on Mfl: How to Make Modern Foreign Language Teaching Exciting, Inclusive and Relevant

Obsah knihy:

Nezávislé myšlení Cristy Hazellové o MFL: Jak zajistit, aby výuka moderního cizího jazyka byla vzrušující, inkluzivní a relevantní, provede učitele tím, jak správně vyučovat nový jazyk.

Předmluvu napsal Ian Gilbert.

Učení se novému jazyku má moc změnit život a také pomoci prolomit bariéry, které se zdají být znovu vytvářeny mezi národy, kulturami a lidmi.

Ve Velké Británii musela výuka MFL vždy bojovat s argumentem "všichni mluví anglicky", nemluvě o tom, že pro mnohé z nich zůstalo po letech učení se cizímu jazyku jen bitte, por favor nebo s'il vous plait.

Ale s učiteli, jako je Crista Hazell, spolupracovnice Independent Thinking, v čele třídy, může být všechno úplně jinak.

Crista čerpá ze svých dlouholetých zkušeností učitelky MFL a vedoucí katedry a dělí se s vámi o tipy, techniky a inspirativní nápady, které učitelům pomohou posílit sebedůvěru, zvýšit radost z výuky a zlepšit výsledky, a posunout tak výuku MFL na zcela novou úroveň.

Crista nabízí celou řadu strategií, od toho, jak studenty zaujmout hned při vstupu do třídy, až po to, jak zajistit, aby slovní zásoba pomáhala studentům rozvíjet sebedůvěru, riskovat a užívat si výzvy, kterou učení se novému jazyku přináší. Nabízí také nápady a rady, jak zefektivnit výuku nové slovní zásoby a gramatiky, a dává učitelům možnost zpřístupnit výhody a radost z učení se jazyku všem studentům, nejen těm v nejlepších skupinách.

V konečném důsledku si však její kniha klade za cíl pomoci učitelům vytvářet v hodinách MFL poutavé, relevantní a nezapomenutelné učební zážitky a podporovat své studenty v tom, aby se stali celoživotními a vášnivými lingvisty.

Určeno pro učitele MFL a vedoucí jazykových oddělení na základních, středních a vysokých školách.

Kniha Independent Thinking on MFL se dostala do užšího výběru na cenu Educational Book Award v soutěži Education Resources Awards 2021!