Neurovědy pro učitele: Aplikace výzkumných poznatků z oblasti vědy o mozku

Recenze čtenářů

Kniha „Neurověda pro učitele: Je vysoce ceněna pedagogy pro svůj praktický a jasný přístup k aplikaci neurovědy ve výuce. Klade důraz na důkladnost výzkumu a předkládá informace ve stručné formě, takže jsou přístupné a užitečné pro učitele a školitele.

⬤ Praktická příručka pro učitele, školitele a pracovníky univerzit
⬤ klade důraz na přísné výzkumné metody
⬤ využívá metaanalýzy a velikosti efektů
⬤ jasný a stručný text
⬤ přehledné postřehy
⬤ vynikající příklady
⬤ užitečné pro zlepšení plánování prezentací.

Některým čtenářům se nelíbí fialová obálka knihy.

(na základě 4 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Neuroscience for Teachers: Applying Research Evidence from Brain Science

Obsah knihy:

Předmluva baronky Susan Greenfieldové CBE.

Mozek zajímá každého, včetně vašich žáků Nejenže vám znalost mozku může pomoci pochopit, co se děje, když vaši žáci a samozřejmě i vy získáváte nové znalosti a dovednosti, ale může také nabídnout teoretický základ pro zavedené nebo nové postupy ve třídě. A protože obor neurovědy odhaluje další tajemství přírody o způsobu, jakým se učíme, a dále rozšiřuje to, co již víme o efektivní výuce, tato kniha obhajuje účinnější pedagogické postupy, které mají kořeny v lepším pochopení a uplatnění neurovědy ve vzdělávání.

Neurověda pro učitele se zabývá širokou škálou důkazů v konkrétních oblastech, jako je metakognice, paměť, nálada a motivace, mozek dospívajících a způsoby, jak zohlednit individuální rozdíly, a sdílí tak relevantní a aktuální informace, které učitelům umožňují přenést nevyužitý potenciál neurovědeckých poznatků do praktických přístupů ve třídě. Klíčové problémy, výzvy a výzkumy jsou vysvětleny srozumitelným jazykem, který nepředpokládá předchozí úroveň znalostí o tématu, jež by je jinak činila nepřístupnými, a proto umožňuje více učitelům lépe pochopit poznatky z neurověd, přičemž autoři dbají i na to, aby odhalili způsoby, jakými mohou ve výuce vznikat "neuromýty", a pomohli jim tak těmto nástrahám se vyhnout.

Každá kapitola je přehledně uspořádána a obsahuje: "Zóny výzkumu", které upozorňují na konkrétní výzkumy s doplňujícím vhledem do zkoumané oblasti.

oddíly "K zamyšlení", které vám poskytnou podněty k zamyšlení nebo navrhnou něco, co byste mohli vyzkoušet ve třídě.

A závěrečné "Další kroky", které popisují, jak mohou učitelé začlenit výsledky do své praxe. Autoři do knihy zařadili také slovníček pojmů zahrnující odbornou slovní zásobu, který napomáhá rozvoji gramotnosti učitelů v oblasti neurověd.

Kniha Neurověda pro učitele, plná příkladů a výzkumem podložených tipů, jak zvýšit osobní efektivitu a zlepšit výuku ve třídě, poskytuje přístupné, praktické pokyny podpořené nejnovějšími výzkumnými poznatky o věcech, které pomohou vašim žákům lépe se učit.

Vhodné pro LSA, NQT, učitele, střední vedoucí pracovníky, poradce místních úřadů a všechny, kdo pracují s žáky.