
Neuropsycholinguistic Perspectives on Dysliexia & Other Learning Disabilities
Tato kniha představuje výzkum a otázky související s osvojováním čtení a psaní a problémy při jejich osvojování, což přispívá jako základ pro studenty a odborníky, aby mohli řídit s kompetencí izolované a integrované osvojování čtení, psaní a počítání u normálních dětí a u dětí s poruchami učení.
Témata v této knize potvrzují nutnost zaplnit mezery v chápání integrace mezi neurologickými a psycholingvistickými aspekty, které jsou nezbytné pro rozvoj čtení a psaní.