Neobvyklá teorie změny školy: Neobvyklé vedení pro znovuobjevení školy

Recenze čtenářů

Kniha „Neobyčejná teorie změny školy“ poskytuje komplexní rámec pro pochopení a realizaci smysluplné změny ve škole a zdůrazňuje význam rozvoje dospělých, organizační kultury a kolektivní účinnosti. Kombinuje teoretické koncepty s praktickými nástroji a případovými studiemi, které provázejí vedoucí pracovníky škol procesem změn a zároveň řeší obavy, které jsou s významnými organizačními změnami spojeny.

Kniha nabízí jasný a pronikavý rámec pro změny ve školách, obsahuje praktické nástroje a případové studie, účinně se zabývá zvládáním úzkosti spojené se změnami a je přehledně uspořádána pro lepší přístupnost. Je považována za nezbytnou pro vedoucí pracovníky škol zaměřených na spravedlivé vzdělávání.

Nebyly zmíněny žádné významné zápory, i když bylo poznamenáno, že by mohla být nejlépe chápána jako pokračování předchozí práce autorů, což může vyžadovat předchozí znalosti.

(na základě 2 hodnocení čtenářů)

Původní název:

An Uncommon Theory of School Change: Leadership for Reinventing Schools

Obsah knihy:

Tato kniha je určena pedagogům, kteří věří, že školy je třeba zlepšit, a doufají, že lze dosáhnout skutečné změny. Autoři tvrdí, že pokud chtějí pedagogové vytvářet spravedlivější, sociálně spravedlivější a na žáka zaměřené školy, potřebují robustnější, transformační teorii změny školy - teorii UnCommon. Poté, co autoři popisují limity současných iniciativ na zlepšení škol, vysvětlují, co je potřeba k tomu, abychom se skutečně zapojili do hlubší práce na obnově škol. Ponořují se do nejtěžší práce, kterou vedoucí pracovníci škol vykonávají: zpochybňování, přehodnocování a znovuobjevování základních předpokladů, na nichž jsou naše školy postaveny. Výsledkem je praktická kniha, která čtenářům poskytuje znalosti a nástroje potřebné k tomu, aby se mohli věnovat něčemu víc než jen šťourání se v okrajových oblastech zlepšování škol.

Vlastnosti knihy:

⬤ Poskytuje jedinečný koncepční rámec (Deep Dive), který pomáhá pedagogům pochopit, co je třeba udělat, aby se postavili všudypřítomnému modelu školské reformy založené na standardech.

⬤ Obhajuje přístup k reformě školství, který spojuje teorii vývoje dospělých, teorii transformačního učení a teorii sociální změny.

⬤ Sdílí příběhy aktivistických vůdců a strategie, nástroje a přístupy, které úspěšně použili v různých prostředích.

⬤ Obsahuje diagramy a grafiku, které zlepšují porozumění a činí pojmy zapamatovatelnými.