Není to vždy černé nebo bílé: Úvahy ředitele střední školy o integraci v Nashvillu

Recenze čtenářů

Kniha přináší osobní a zasvěcený popis integrace nashvillských veřejných škol na konci 60. a v 70. letech 20. století z pohledu Macka Hargise, učitele a ředitele. Zachycuje problémy a úspěchy integrace a zároveň je psána poutavým a humorným stylem. Recenze vyzdvihují její historický význam, působivé anekdoty a dopad integrace na studenty, učitele a komunitu.

Dobře napsané, čtivé, vtipné a popisné. Nabízí realistický a osobní pohled na proces integrace s příběhy, které se dají vyprávět. Zaujme čtenáře historickými postřehy a zachycuje emocionální dynamiku školního života v klíčovém období. Mnoho recenzentů ocenilo autenticitu a relativní zkušenosti sdílené v knize.

Někteří čtenáři mohou mít pocit, že kniha nepokrývá všechny závažnější zážitky a problémy, které se během integrace objevily. Několik recenzentů zmínilo, že kniha možná zamlčuje některé složitosti této doby a zaměřuje se spíše na anekdoty než na hlubší systémové problémy.

(na základě 17 hodnocení čtenářů)

Původní název:

It Isn't Always Black or White: Reflections of a High School Principal During Nashville's Integration

Obsah knihy:

Integrace veřejných škol v Nashvillu (MNPS) byla složitým procesem.

Ačkoli byl v roce 1970 zaveden plán, byl tento plán v roce 1981 zrušen soudem vyšší instance, což vedlo k uzavření škol, přesunům učitelů a žákům, kteří byli jen několik dní před začátkem vyučování převáženi autobusy na míle daleko od domova. Tyto neočekávané změny zatížily ředitele, učitele a zaměstnance, kteří se v době nejistoty snažili dělat, co mohli.

Tyto příběhy, z nichž mnohé nebyly nikdy předtím sdíleny, se odehrály během soudem nařízeného integračního plánu a procesu snahy vzdělávat studenty navzdory chaosu. Zkoumají zkušenosti s kombinací studentů z odlišných kultur a zároveň se snaží o pozitivní výsledky pro všechny. Tyto rozdíly nebyly vždy černé nebo bílé.

Dr. Mack Hargis, bývalý učitel, trenér, ředitel a člen školské rady, nabízí zasvěcený pohled na cestu k integraci MNPSs.