Nekonečný dar: Jak se děti učí a odnaučují jazyky Th

Recenze čtenářů

Recenze knihy „Nekonečný dar“ od Charlese Yanga vyzdvihují její přednosti v přístupnosti a poutavém vyprávění, které umožňuje pochopit složité jazykové pojmy. Čtenáři ji považují za poučnou, zejména pokud jde o osvojování jazyka u dětí. Mnozí však upozorňovali na hojné používání lingvistického žargonu, což může činit knihu náročnou pro ty, kteří se v této oblasti neorientují. Někteří recenzenti také poukazovali na případy faktických nepřesností a redakčních chyb, což naznačuje, že by knize prospěla důkladnější korektura.

Poutavý a přístupný styl psaní, informativní o osvojování jazyka, srozumitelně podává složité pojmy, poskytuje originální vhled do jazykového vzdělávání, vhodné pro rodiče a lingvistické nadšence.

Hojné používání odborného žargonu může být pro běžné čtenáře zahlcující, obsahuje faktické nepřesnosti a redakční chyby, některé části mohou být pro osoby bez lingvistického vzdělání příliš složité.

(na základě 17 hodnocení čtenářů)

Původní název:

The Infinite Gift: How Children Learn and Unlearn the Languages of Th

Obsah knihy:

První slovo dítěte je zázračný zvuk, úvodní tón v symfonii, která trvá celý život. Většina rodičů na tento okamžik nikdy nezapomene. Po prvním slově však brzy následuje druhé a třetí a ve třech letech se děti obvykle učí deset nových slov denně a mluví v celých větách. Zdá se, že tento proces probíhá bez námahy, a pro děti tomu tak skutečně je. Ale jak přesně k tomu dochází? Jak se děti učí jazyk? A proč je to v pozdějším věku o tolik těžší?

Kniha Charlese Yanga Nekonečný dar, která čerpá z nejnovějších poznatků biologie, neurologie, psychologie a lingvistiky, nás zavádí do překvapivě složitého, ale z velké části podvědomého procesu, při němž se děti učí mluvit a rozumět mluvenému slovu.

Yang osvětluje bohaté záhady jazyka: proč už francouzští novorozenci dávají přednost zvuku francouzštiny před angličtinou; proč dětská řeč, ač často nesrozumitelná, dává dokonalý jazykový smysl; proč děti, které se narodí hluché, stále žvatlají - ale rukama; proč gramatiky některých jazyků mohou být evolučně silnější než jiné; a proč jeden z nejranějších výdobytků mozku může být ve skutečnosti jeho nejsložitějším výtvorem.

Yang také předkládá novou vzrušující teorii. Vychází z pojetí univerzální gramatiky Noama Chomského - myšlenky, že každý člověk se rodí s intuitivním porozuměním gramatice - Yang tvrdí, že se své rodné jazyky učíme částečně tím, že se odnaučujeme gramatiky všech ostatních.

To znamená, že až příště uslyšíte dítě udělat gramatickou chybu, nemusí to vůbec být chyba; jeho gramatika může být naprosto správná v čínštině, navažštině nebo staré řečtině. Mozek tak testuje své možnosti, když hledá místní, a tedy správnou gramatiku - a pak všechny špatné vyřazuje.

A my lidé, jak ukazuje Yang, nejsme jediní tvorové, kteří se takto učí. Ve skutečnosti může být učení pomocí odnaučování prastarým evolučním mechanismem, který funguje v celé živočišné říši. Mláďata se tak učí mluvit stejným způsobem, jakým se ptáci učí zpívat.

Kniha Nekonečný dar, kterou Yang oživil svými zkušenostmi s vlastním malým synem, je stejně okouzlující jako náročná, stejně přemýšlivá jako podnětná. Poutavé čtení pro rodiče, pedagogy a všechny, kteří se někdy zajímali o původ tohoto jedinečného lidského daru: naší schopnosti mluvit a stejně zázračně si rozumět.