Navrhování a výuka vysokoškolských závěrečných kurzů

Recenze čtenářů

Kniha „Designing and Teaching Undergraduate Capstone Courses“ je vysoce ceněna pro svůj důkladný průzkum hlavních kurzů, který nabízí cenné poznatky o jejich designu a pedagogice. Mnozí recenzenti ji považují za nejlepší dostupný zdroj informací pro plánování capstone kurzů. Někteří čtenáři však vyjadřují zklamání z nedostatku praktických příkladů a poněkud nudného stylu prezentace. Ačkoli se kniha zabývá zásadními tématy, jako je hodnocení a správa kurzu, jeden recenzent ji kritizoval za to, že je svým zaměřením zavádějící.

⬤ Výborný zdroj informací pro plánování hlavních kurzů.
⬤ Důkladné pokrytí plánování a pedagogiky capstone kurzů.
⬤ Silný důraz na hodnocení a roli výzkumu v rámci capstone kurzů.
⬤ Vyplňuje významnou mezeru ve stávající literatuře.
⬤ Užitečné pro vyučující i jednotlivce zapojené do tvorby studijních plánů.

⬤ Chybí praktické příklady struktury závěrečné práce.
⬤ Poněkud nudný styl prezentace.
⬤ Občas může být těžkopádný, nehodí se pro lehké čtení.
⬤ Jeden z recenzentů shledal, že je kniha zavádějící svým zaměřením, neboť poskytuje především historický kontext, nikoliv praktický návod.

(na základě 10 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Designing and Teaching Undergraduate Capstone Courses

Obsah knihy:

Obohaťte své studenty a instituci o praxi s vysokým dopadem

Kniha Designing and Teaching Undergraduate Capstone Courses je praktickým, výzkumem podloženým průvodcem pro vytvoření kurzu, který je cenný jak pro studenty, tak pro školu. Kniha se zabývá návrhem, správou a výukou capstone kurzů v rámci celého bakalářského studijního programu, poskytuje vodítko katedrám, které chtějí přidat capstone kurz, a těm, kteří jej mají, umožňuje porovnat jej s ostatními v oboru. Myšlenky uvedené v knize jsou podloženy regionálními a národními průzkumy, které čtenáři pomohou pochopit, co je v rámci capstone kurzů běžné, co výjimečné, co funguje a co ne. Autoři také poskytují další informace specifické pro různé katedry napříč studijními programy, včetně STEM, společenských věd, humanitních věd, výtvarného umění, vzdělávání a odborných programů.

V rámci Národního průzkumu angažovanosti studentů (NSSE) a iniciativy LEAP Asociace amerických vysokých škol a univerzit jsou tyto kurzy označeny za praxi s vysokým dopadem, která završuje poslední roky studia na vysoké škole projektem, který integruje a uplatňuje získané znalosti. Projekt má podobu výzkumné práce, představení, portfolia nebo výstavy a jeho cílem je představit nejlepší práci studenta v posledním ročníku. Tato kniha je návodem, jak vytvořit pro vaši školu nebo katedru závěrečný kurz, který propojí vysokoškolské studium způsobem, který studenta obohatí a přidá mu hodnotu vysokoškolské zkušenosti.

⬤ Poznejte, čím jsou hlavní kurzy pro maturanty cenné.

⬤ Objevte faktory, které činí capstone kurz efektivním, a porovnejte existující programy jak v rámci akademických oborů, tak mezi institucemi.

⬤ Zjistit, jaké administrativní a pedagogické techniky zvyšují úspěšnost kurzu.

⬤ Prozkoumat oborově specifická hlediska pro tvorbu, správu a výuku.

Capstones se obvykle nabízejí v rámci katedrových programů, ale stále častěji se objevují i v rámci všeobecného vzdělávání. Fakulty a administrátoři, kteří chtějí přidat hlavní kurz nebo oživit stávající, musí pochopit, co představuje efektivní program. Kniha Designing and Teaching Undergraduate Capstone Courses poskytuje snadno stravitelný souhrn existujících výzkumů a nabízí odborný návod, jak zajistit, aby byl váš capstone kurz úspěšný.