Na obranu hlasitého čtení: Udržování osvědčených postupů

Recenze čtenářů

Kniha je velmi oceňována pro svůj poutavý a vtipný styl psaní, díky němuž je příjemným čtením pro pedagogy i rodiče. Zdůrazňuje význam hlasitého předčítání dětem a poskytuje praktické zdroje a příklady na podporu této praxe. Někteří recenzenti však považovali použití humoru za příliš chraplavé a někdy rušivé.

Poutavý a vtipný styl psaní, vynikající zdroj informací pro pedagogy i rodiče, praktické příklady a doporučení, motivační a potvrzující pro praxi hlasitého čtení, dobře podložené výzkumem.

Některý humor je vnímán jako negativní nebo rušivý a několik čtenářů mělo pocit, že ve srovnání s existující literaturou na toto téma postrádá převratné poznatky.

(na základě 24 hodnocení čtenářů)

Původní název:

In Defense of Read-Aloud: Sustaining Best Practice

Obsah knihy:

"Uprostřed hluku dnešních technologií Steven Layne jasně volá po tom, aby se dětem četlo. Je pronikavá, zdůvodněná, zábavná (což je v této oblasti vzácné) a pečlivě prozkoumaná pro ty, kteří by mohli pochybovat o naléhavé potřebě něčeho, co nepotřebuje Wi-Fi hotspot. Měla by být na seznamu povinné četby každého učitele." -- Jim Trelease, autor knihy The Read-Aloud Handbook.

S rostoucí mírou odpovědnosti škol a učitelů je výuková praxe pod drobnohledem. Někteří pedagogové mohou na hlasité předčítání dětem pohlížet jako na něco "navíc" - jako na zbytečnost, která slouží pouze pro potěšení nebo vyplnění několika volných minut. Výzkumníci a odborníci z praxe jsou však solidární: hlasité předčítání ve všech ročnících je nejen životaschopné, ale také osvědčené.

Kniha Na obranu hlasitého čtení posiluje důvěru čtenářů v pokračování v hlasitém čtení a předkládá výzkumnou základnu pro obhajobu této praxe ve třídách K-12. Steven Layne také nabízí významné praktické poznatky k posílení výukové praxe - odpovídá na otázky: "Proč bychom měli? " a "Jak bychom měli? "a poskytuje praktické rady, jak hlasité čtení co nejefektivněji využívat.

Přední výzkumníci v oblasti gramotnosti poskytují svá stanoviska, autoři odborných knih se dělí o postřehy ke knihám, které si oblíbili, vedoucí představitelé největších organizací zabývajících se gramotností ve Spojených státech píší o svých oblíbených předčítáních, oceňovaní autoři knih pro děti a mládež (Katherine Patersonová, Andrew Clements, Lois Lowryová, abychom jmenovali alespoň některé) se dělí o silné příběhy ze zákulisí svých nejlepších knih a skuteční učitelé ve třídách a knihovníci hovoří o knihách, které "rozsvítily" jejich třídy a knihovny po celém světě. V neposlední řadě kniha In Defense of Read-Aloud obsahuje mnoho skvělých doporučení knih, které lze s dětmi sdílet.

Hlasité čtení je základním postupem při výuce čtenářské gramotnosti ve třídách K-12. Steven Layne v této knize poskytl vše potřebné k podpoře, udržení a oslavě síly hlasitého čtení.