Na cestě k antiopresivnímu vyučování: Navrhování a využívání simulovaných setkání

Recenze čtenářů

Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 2 hlasů.

Původní název:

Toward Anti-Oppressive Teaching: Designing and Using Simulated Encounters

Obsah knihy:

Kniha Směrem k antiopresivnímu vyučování představuje inovativní přístup k využití simulací s živými herci pro přípravu učitelů před nástupem do zaměstnání na různorodá školní prostředí. Kniha vychází z projektu SHIFT na Vanderbiltově univerzitě a zdůrazňuje, že tato setkání slibují, že umožní učitelům v přípravě na povolání, aby se stali kulturně citlivějšími.

Přestože se všeobecně uznává potřeba vzdělávat začínající učitele v teorii a praxi kulturně citlivé pedagogiky, jen málo kandidátů na učitele má možnost si tyto lekce vyzkoušet, reflektovat a osvojit si je před nástupem do svého prvního zaměstnání. V důsledku toho jsou noví učitelé často nepřipraveni účinně reagovat na skutečná dilemata odlišnosti a nerovnosti ve školách K-12.

Kniha ukazuje, jak pečlivě připravená setkání - pokud jsou součástí dobře navrženého cyklu výukových úkolů - mohou navázat na tradiční přístupy ke vzdělávání budoucích učitelů v oblasti kultury, moci a systémů útlaku. Kniha má ambiciózní rozsah, předkládá zdůvodnění a teorii použití tohoto nového přístupu a ukazuje, jak učitelé vzdělávající učitele používají, přizpůsobují a navrhují simulace tak, aby odpovídaly kontextu výukového programu. Autoři uvádějí vzorové simulační materiály a nabízejí rady, jak řešit běžné logistické a programové problémy při zavádění této nové praxe, včetně toho, jak najímat, školit a pečovat o aktéry.

Kniha Toward Anti-Oppressive Teaching, plná poutavých příkladů a výpovědí studentů, kteří se programu zúčastnili, poskytuje hlavní zásady a praktické návrhy a nabízí vstupní bod pro zájemce o nový přístup k řešení dlouhodobého problému ve vzdělávání učitelů.