Mýty o standardizovaných testech: Mýty o testech: Proč neříkají to, co si myslíte, že říkají?

Recenze čtenářů

Kniha kritizuje přehnaný důraz na standardizované testy ve vzdělávání a tvrdí, že poskytují omezené a nepřesné měřítko výsledků žáků a úspěchu ve vzdělávání. Nabízí alternativy a zdůrazňuje význam širšího vzdělávacího přístupu, který zahrnuje základní dovednosti nad rámec toho, co měří testy.

Kniha je dobře prozkoumána, snadno se čte a představuje promyšlené alternativy ke standardizovaným testům. Účinně vyvrací mýty, které standardizované testy obklopují, a zdůrazňuje potřebu komplexnějšího vzdělávacího rámce, který zahrnuje sociální dovednosti, emoční zdraví a kreativitu.

Někteří čtenáři mohou mít pocit, že argumenty proti standardizovanému testování jsou již dobře známé, a tak kniha nemusí těm, kteří jsou o tématu již informováni, nabídnout nové poznatky.

(na základě 4 hodnocení čtenářů)

Původní název:

The Myths of Standardized Tests: Why They Don't Tell You What You Think They Do

Obsah knihy:

Odborníci, politici a vedoucí představitelé podniků neustále tvrdí, co standardizované testy dokážou, a tato tvrzení zůstávají většinou nezpochybněna, protože jsou v souladu s rozšířenými předpoklady o tom, co tyto testy dokážou, co výsledky znamenají a jaká je psychologie lidské motivace.

Ale většina toho, co tito názoroví vůdci říkají - a čemu veřejnost věří - o standardizovaných testech prostě není pravda. Málokdo z široké veřejnosti, dokonce ani zainteresovaní rodiče, však má čas nebo zázemí, aby sledoval nejnovější poznatky odborníků na testování, psychometriků a výzkumníků.

Právě proto přichází kniha Mýty o standardizovaných testech. Harris, Smith a Harrisová jednoduchým a přístupným jazykem vysvětlují předpoklady, na nichž jsou standardizované testy založeny, a poukazují na to, co je na nich pravdivé a co je prostě jen mýtus. Nevyvracejí však jen běžné předpoklady, ale navrhují i lepší způsoby hodnocení úspěšnosti našich škol.

Nabízejí čtenářům také návrhy způsobů, jak mohou pomoci snížit zátěž testů pro své děti. Přílohy nabízejí čtenářům kontaktní informace a návrhy opatření, která mohou přijmout, aby se stali součástí řešení problému nadužívání a zneužívání standardizovaných testů.