Myths and Traditions of Central European University Culture
Čeští historici Lukáš Fasora a Jiří Hanus zkoumají mýty, které obklopují středoevropské univerzity, a na základě diachronního přístupu zkoumají problémy, s nimiž se potýká vysoké školství v regionu.
Na základě pečlivého historického výzkumu autoři poukazují na rozsáhlé diskontinuity a srovnávají, jak se měnila filozofie vzdělávání od středověku do devatenáctého století a jak tento vývoj souvisí se současnými administrativními cíli vysokého školství. Při konfrontaci s historií a mýty univerzitního vzdělávání se autoři nevyhýbají zkoumání obtížných otázek, například zda politické a ekonomické vlivy zcela změnily cíle a strukturu dnešních univerzit ve střední Evropě.
Ačkoli se zaměřují na univerzitní systémy v určitém geografickém regionu, jejich zjištění mají široké důsledky pro vysokoškolské vzdělávání na celém světě.