Recenze čtenářů
Shrnutí:Barbara Oakleyová se v knize A Mind for Numbers zabývá efektivními strategiemi a technikami učení, které jsou primárně určeny pro matematiku a přírodní vědy, ale lze je použít i v jiných oblastech učení. Kniha klade důraz na pochopení mechanismů mozku při zpracování informací a představuje různé metody, jako je například rozložené opakování a připomínání, které zlepšují výsledky učení. Čtenáři oceňují Oakleyho srozumitelné vysvětlení a kombinaci anekdotických důkazů, osobních zkušeností a vědeckého výzkumu, který tyto strategie podporuje. Některé kritiky se však zaměřují na její mnohomluvnost, nedostatek přímé aplikace na konkrétní matematické a přírodovědné koncepty a upřednostňování knižního formátu před digitálním.
Klady:⬤ Praktické strategie učení založené na neurovědách.
⬤ Snadné čtení a srozumitelnost.
⬤ Obsahuje osobní anekdoty, díky nimž jsou pojmy srozumitelné.
⬤ Nabízí nástroje a techniky, jak se vypořádat s prokrastinací a zvýšit efektivitu studia.
⬤ Podporuje růstové myšlení a celoživotní učení.
⬤ Dobře prozkoumaná a s mnoha odkazy na podporu tvrzení.
Zápory:⬤ Někteří ji považovali za rozvláčnou a měli pocit, že by mohla být stručnější.
⬤ Kniha se věnuje spíše obecným studijním dovednostem než specifickým matematickým technikám.
⬤ Někteří čtenáři se setkali s nepohodlím při práci s verzí pro Kindle a zjistili, že je obtížné odkazovat na předchozí části.
⬤ Nedůsledné zaměření na některé účinné strategie, jako je technika Pomodoro.
⬤ Několik čtenářů mělo pocit, že použité metafory jsou neobratné nebo přehnané.
(na základě 1357 hodnocení čtenářů)
Původní název:
A Mind for Numbers: How to Excel at Math and Science (Even If You Flunked Algebra)
Obsah knihy:
Doprovodná kniha k velmi populárnímu masivnímu otevřenému online kurzu COURSERA(R) "Učíme se učit"
Ať už jste student, který se snaží splnit matematické nebo přírodovědné požadavky, nebo se chystáte na změnu kariéry, která vyžaduje nové dovednosti, kniha A Mind for Numbers vám nabídne nástroje, které potřebujete k lepšímu zvládnutí této zastrašující látky. Profesorka inženýrství Barbara Oakleyová z vlastní zkušenosti ví, jaké to je, když se potýkáte s matematikou. Na střední škole propadala v matematice a přírodních vědách a hned po maturitě narukovala do armády. Když viděla, že její nedostatečné matematické a technické znalosti značně omezují její možnosti - jak v kariéře v armádě, tak i v jiných profesích - vrátila se do školy s novým odhodláním znovu si vycvičit mozek, aby zvládla právě ty předměty, které jí celý život dělaly takové problémy.
V knize Mysl pro čísla nás Dr. Oakley zasvěcuje do tajemství efektivního učení - tajemství, která by si i nadšení a úspěšní studenti přáli znát dříve. Navzdory všeobecnému přesvědčení matematika vyžaduje tvůrčí i analytické myšlení. Většina lidí si myslí, že existuje jen jeden způsob, jak problém vyřešit, zatímco ve skutečnosti často existuje řada různých řešení - potřebujete jen kreativitu, abyste je viděli. Například je známo více než tři sta různých důkazů Pythagorovy věty. Stručně řečeno, laserové studium problému, dokud nedojdete k řešení, není efektivní způsob učení. Spíše je třeba věnovat čas tomu, abyste od problému odstoupili a nechali převzít vládu uvolněnější a kreativnější část mozku. Strategie učení uvedené v této knize platí nejen pro matematiku a přírodní vědy, ale pro jakýkoli předmět, ve kterém máme problémy. Všichni máme na to, abychom vynikli v oblastech, které nám zpočátku nepřipadají přirozené, a jejich učení nemusí být tak bolestivé, jak si možná myslíme.
