Motory privilegií - Britský problém soukromých škol

Recenze čtenářů

Kniha podrobně analyzuje soukromé školy a jejich roli v udržování sociální nerovnosti, přičemž se zaměřuje na historický kontext a současné problémy. Přestože je kniha dobře zpracovaná a vyvolává silné emoce, někteří recenzenti ji považují za neobjektivní a postrádající praktická řešení.

⬤ Dobře napsaná, informativní a důkladně prozkoumaná
⬤ nabízí pohled na vliv soukromých škol na společenskou nerovnost
⬤ vyvolává silné pocity a diskuse o rovnosti ve vzdělávání.

⬤ Vnímaná zaujatost v autorových argumentech
⬤ některé části jsou hutné a příliš odborné
⬤ postrádá inovativní řešení reformy
⬤ kritika soukromých i veřejných školských systémů nemusí rezonovat u všech čtenářů.

(na základě 11 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Engines of Privilege - Britain's Private School Problem

Obsah knihy:

„Důkladně prozkoumána a napsána s takovou autoritou, že se vám chce křičet spravedlivým rozhořčením.“ John O'Farrell.

Soukromé placené školy v Británii jsou instituce, kde děti ze zámožných rodin získávají svá privilegia prostřednictvím kvalitního a bohatě financovaného vzdělání. Engines of Privilege tvrdí, že ve společnosti, která se ohání ctnostmi rovnosti příležitostí, spravedlnosti a sociální soudržnosti, vzdělávací apartheid, který odděluje soukromé školy od státních, nespravedlivě využívá naše národní vzdělávací zdroje, blokuje sociální mobilitu, reprodukuje privilegia z generace na generaci a podporuje škodlivý demokratický deficit v naší společnosti.

Francis Green a David Kynaston pečlivě zkoumají možnosti změny a zároveň čerpají cenné zkušenosti z historie. Jasná, energická próza se snoubí s forenzní analýzou, která má silný účinek a osvětluje bolestný kontrast mezi významem soukromých škol v britské společnosti a téměř absencí seriózní debaty, která by ovlivňovala politiku.