Hodnocení:
Kniha je vysoce oceňována pro praktické využití koučovacích technik, obohacující příběhy a jasné modely, které zlepšují dovednosti vedení a koučování, zejména z křesťanského hlediska. Mnozí čtenáři ji považují za transformativní pro osobní i profesní růst a oceňují propojení duchovních vhledů s praktickými metodami koučování.
Klady:⬤ Praktické techniky a nástroje pro efektivní koučování.
⬤ Obohacující příklady a příběhy z reálného života, které zvyšují porozumění.
⬤ Jasný a stručný model (COACH), který se snadno implementuje.
⬤ Vhodné pro začátečníky i zkušené kouče.
⬤ Pozitivní dopad na osobní a profesní rozvoj.
⬤ Obsah je přístupný a použitelný v různých kontextech mimo profesionální koučování, včetně vztahů a služby.
⬤ Někteří mohou vnímat křesťanskou perspektivu jako omezující pro nekřesťanské čtenáře.
⬤ Nemusí být dostatečně komplexní pro ty, kteří hledají pokročilé metodiky koučování.
⬤ Několik čtenářů se zmínilo, že nemusí vyhovovat specificky potřebám profesionálních koučů.
(na základě 153 hodnocení čtenářů)
The Coach Model for Christian Leaders: Powerful Leadership Skills for Solving Problems, Reaching Goals, and Developing Others
Máte vůdčí schopnosti, které potřebujete k řešení problémů, dosahování cílů a rozvoji ostatních? Model COACH® představuje radikálně odlišný přístup k vedení lidí.
Místo poskytování odpovědí kladou vedoucí otázky, aby z druhých vytáhli to, co do nich Bůh již vložil. Profesionální certifikovaný kouč ICF a řečník Keith Webb učí křesťanské vedoucí, jak vytvářet silné rozhovory, které pomohou druhým řešit jejich vlastní problémy, dosahovat cílů a rozvíjet přitom jejich vlastní vůdčí schopnosti.
Ať už vedoucí pracují se zaměstnanci, dospívajícími nebo s kolegou žijícím v jiném městě, najdou zde mocné nástroje a techniky pro zvýšení efektivity vedení. Model COACH pro křesťanské vedoucí pracovníky, založený na přímých zkušenostech a vyučovaný po celém světě, je plný příběhů a ilustrací, které oživují principy a praxi a proměňují rozhovory vedoucích pracovníků v silné výsledky.
