Mission High: Jedna škola, jak se ji odborníci snažili zničit, a studenti a učitelé, kteří ji přivedli k vítězství

Recenze čtenářů

Mission High je přesvědčivý a hluboký průzkum amerického vzdělávacího systému, který ukazuje osobní příběhy studentů a učitelů a zároveň se zabývá širšími společenskými otázkami. Kniha sklidila chválu za poutavý styl psaní a hloubku, zatímco někteří čtenáři ji považují za předvídatelnou nebo příliš optimistickou.

⬤ Strhující a poutavé vyprávění.
⬤ Nabízí hluboký vhled do amerického vzdělávacího systému.
⬤ Osobní příběhy propojují čtenáře s širšími společenskými problémy.
⬤ Přístupné a dobře napsané.
⬤ Dává naději na reformu vzdělávání a zdůrazňuje vliv obětavých učitelů.

⬤ Někteří považují knihu za předvídatelnou a šablonovitou.
⬤ Kritici zmiňují nedostatek objektivity a příliš optimistický pohled na věc.
⬤ Několik čtenářů hledá hlubší analýzu nebo kritiku.
⬤ Někteří se domnívají, že kniha nepřináší nové informace pro ty, kteří jsou již s problematikou vzdělávání obeznámeni.

(na základě 37 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Mission High: One School, How Experts Tried to Fail It, and the Students and Teachers Who Made It Triumph

Obsah knihy:

Tato kniha je darem z nebes a dojemným portrétem pro každého, kdo chce překonat zjednodušené nálepky a metriky a skutečně porozumět městské střední škole a jejím velmi individuálním, houževnatým, dychtivým a skvělým studentům a pedagogům. -- Dave Eggers, spoluzakladatel 826 National a ScholarMatch

Darrell je přemýšlivý, brilantní mladý muž, který se nikdy nepovažoval za dobrého studenta. Vždycky měl problémy se čtením a psaním. Darrellův otec, samoživitel, si nemohl dovolit soukromé doučování. Na konci střední školy byly Darrellovy známky a jeho sebevědomí na úplném dně. Pak se všechno změnilo.

Když se novinářka Kristina Rizgová poprvé setkala s Darrellem na střední škole Mission High School, chodil do kurzu AP calculus, psal desetistránkovou výzkumnou práci a obdržel několik dopisů o přijetí na vysokou školu. A Darrell nebyl výjimkou. Více než 80 procent maturantů Mission High jde každoročně na vysokou školu, přestože na škole vyučuje velké množství studentů, kteří se učí anglicky, a studentů z chudých rodin.

Proč tedy federální vláda vyhrožuje, že Mission High - a jí podobné školy po celé zemi - zavře?

Spojené státy se již sto let ubírají cestou zvyšování standardizace ve veřejném školství, což vyústilo v systém, který redukuje kvalitu vzdělávání především na jeden ukazatel: výsledky standardizovaných testů. Podle tohoto čísla je Mission High školou s nízkou výkonností, přestože její počty studentů, kteří se hlásí na vysoké školy, absolvují studia, navštěvují školu a v průzkumech mezi studenty patří k nejlepším v zemi.

Rizga tvrdí, že vlastnosti, které jsou pro učení nejdůležitější - dovednosti jako kritické myšlení, intelektuální angažovanost, odolnost, empatie, sebeřízení a kulturní flexibilita - nelze měřit otázkami s výběrem odpovědí navrženými vzdálenými testovacími společnostmi, ale mohou je zjistit kvalifikovaní učitelé v efektivních, personalizovaných a humánních třídách, které fungují pro všechny studenty, nejen pro ty nejmotivovanější.

Nezapomenutelné, intimní příběhy na těchto stránkách, založené na čtyřletém zpravodajství s bezprecedentním přístupem, otevírají dveře do tříd amerických veřejných škol, o kterých se nejvíce mluví - a kterým se pravděpodobně nejméně rozumí - a kde převážně neviditelné hlasy našich chytrých, odolných studentů a jejich oddaných pedagogů mohou nabídnout jasný a nadějný plán, co je třeba udělat, aby všichni studenti uspěli.