Mezioborové vzdělávání a spolupráce: Přístup k optimalizaci zdravotní péče založený na důkazech.

Recenze čtenářů

Aktuálně nejsou k dispozici žádné recenze čtenářů. Hodnocení je založeno na 21 hlasů.

Původní název:

Interprofessional Education and Collaboration: An Evidence-Based Approach to Optimizing Health Care

Obsah knihy:

Mezioborové vzdělávání a spolupráce: je průkopnickým textem v oblasti interprofesního vzdělávání (IPE) a interprofesní spolupráce (IPCP).

Vzhledem k tomu, že zdravotnictví se stále rozrůstá, je velmi důležité, aby ti, kteří vstupují do zdravotnictví, měli interprofesionální kompetence a dovednosti v oblasti spolupráce. Světová zdravotnická organizace a akreditátoři akademických programů proto zesílili své výzvy k interprofesnímu vzdělávání. Tento text provede čtenáře základními kompetencemi pro interprofesionální spolupráci, které byly stanoveny organizací Interprofessional Education Collaborative (IPEC), a zaujme inkluzivní přístup ke vzdělávacím standardům stanoveným profesními programy, které jsou členy Health Professions Accreditors Collaborative (HPAC), včetně Commission on Accreditation of the Athletic Training Education (CAATE).

Tento text, jehož autorem je tým odborníků zastupujících sedm zdravotnických profesí, používá jednoduché definice a jednotnou terminologii, aby poskytl základní základy pro IPE a IPCP. Úvodní témata zahrnují budování profesních znalostí o sobě a druhých, vytváření kultury týmů, budování interprofesních vztahů a podporu spolupráce. Pozdější kapitoly přesahují základy a poskytují návod, jak vést interprofesionální týmy, zvládat konflikty a udržet interprofesionální úsilí.

Kniha Interprofesionální vzdělávání a spolupráce nabízí jedinečnou pedagogickou strukturu, která propojuje koncepty IPE se strategiemi IPCP propojením výzkumu s postupy založenými na důkazech. Případové studie vytvářejí příležitosti k osvojení a diskusi o koncepcích IPE. Pro optimalizaci zapojení a pochopení studentů obsahuje každá kapitola následující cenné učební pomůcky:

⬤ Každá kapitola začíná případovou studií, která představuje realistický scénář IPCP. V závěru každé kapitoly se k případové studii vrátíme, abychom na ni aplikovali témata kapitoly, a uvedeme tři až pět otázek k diskusi.

⬤ Boční lišty v kolaborativním koutku napomáhají porozumění pomocí otázek k zamyšlení nebo tvrzení souvisejících s tématy kapitoly. Tento prvek usnadní spolupráci při výuce, kdy studenti sdílejí své interprofesní pohledy.

⬤ Nástroje IPE na postranních panelech poskytují čtenářům zdroje, jako jsou průzkumy, inventáře a aktivity, které mohou uplatnit ve své každodenní praxi.

⬤ EBP of Teamship sidebars představují současné výzkumné články a zjištění. Tento prvek posiluje spojení mezi IPE a IPCP tím, že shrnuje relevantní výzkum a poskytuje odpovídající strategie ICPC založené na důkazech.

Vzhledem k tomu, že přední zdravotnická zařízení nadále upřednostňují IPE a IPCP, mají pedagogové odpovědnost za utváření budoucnosti zdravotní péče prostřednictvím interprofesního kurikula. Kniha Interprofesionální vzdělávání a spolupráce se zaměřuje na rozvoj duální identity, která vede k záměrnému chování určenému ke zlepšení výsledků léčby pacientů prostřednictvím IPCP. Čtenáři v závěru tohoto textu pevně pochopí koncepty IPE a strategie implementace IPCP, jejichž cílem je vytvořit změnu v každodenní praxi a zlepšit dopad zdravotní péče.