Mentoring a uvádění učitelů do praxe: Učitelé a jejich zavádění: současný stav a další možnosti

Recenze čtenářů

Kniha je vysoce ceněna jako cenný zdroj informací pro kouče a mentory a nabízí praktické a strukturované přístupy k mentoringu učitelů. Je oceňována pro své komplexní poznatky, schémata a grafy, které pomáhají pochopit a realizovat účinné mentoringové strategie. Recenzenti vyzdvihují její užitečnost pro pedagogy na všech úrovních a podněty, které poskytuje k vytváření podpůrného prostředí pro nové učitele.

Vynikající zdroj informací pro kouče a mentory, praktické a užitečné poznatky, více pohledů od různých autorů, srozumitelné, obsahuje užitečné grafy a schémata, vybízí k neustálému sebehodnocení mentorských postupů, podporuje holistický pohled na učitele, použitelné pro širokou veřejnost včetně učitelů, správců a rodičů.

Někomu může obsah připadat hutný vzhledem k množství esejů a praktická použitelnost může vyžadovat úsilí při přizpůsobování konkrétním podmínkám.

(na základě 3 hodnocení čtenářů)

Původní název:

Teacher Mentoring and Induction: The State of the Art and Beyond

Obsah knihy:

V této průkopnické práci Harry K.

Wong, Laura Lipton, Bruce Wellman a další špičkové osobnosti v oboru zkoumají, jak vznikají úspěšné mentoringové a zaváděcí programy, a ukazují, jak je lze opakovat.