Mapování rasových literatur: Vysokoškolští studenti píší o rase a segregaci

Původní název:

Mapping Racial Literacies: College Students Write about Race and Segregation

Obsah knihy:

Učebny na počátku vysokoškolského studia poskytují studentům zásadní příležitosti k tomu, aby se vypořádali s rasovou geografií, která utváří jejich životy. Kniha Mapování rasových gramotností, která vychází ze smíšené studie psaní studentů v prvním ročníku kurzu psaní zaměřeného na rasové identity a jazykové variety na Univerzitě svatého Jana, ukazuje psaní vysokoškolských studentů, kteří se přímo setkávají s prožitou zkušeností segregace - a v drtivé většině případů s resegregací.

Tato textová etnografie zasazuje psaní studentů prvních ročníků vysokých škol do hlubokých historických a teoretických souvislostí a hledá nové způsoby, jak jejich psaní přispívá k současnému chápání toho, jak občané USA a celého světa přemýšlejí o rase, a jak je přetváří. Kniha je vyprávěním o výuce, sleduje cestu výuky, která bere v úvahu psaní studentů nejen ve chvílích, kdy je zadáno, ale také při průběžných revizích kurzu, což z ní činí užitečný nástroj, který pomáhá studentům ve vysokoškolském věku vidět, zkoumat a formulovat roli rasy při určování jejich životních zkušeností a příležitostí.

Práce Sophie Bellové vypráví o zkušenostech bělošské učitelky, která se dopouští chyb při výuce o rase a díky těmto chybám se posouvá dál, přičemž tento proces považuje za cenný a vlastně i nezbytný. Kniha Mapování rasové gramotnosti, která poskytuje budoucím vědcům model, jak si vytvořit pedagogicky citlivou identitu učitele, přispívá k vědeckému výzkumu v oblasti rasové a spisovatelské pedagogiky a povzbuzuje učitele raných ročníků vysokých škol, aby tyto otázky uváděli na první místo na stránkách, ve třídě a na akademické půdě.